A.增加游戲的組數(shù)
B.縮小游戲的場(chǎng)地范圍
C.延長(zhǎng)游戲的時(shí)間
D.變化游戲的方法
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A.不是所有的游戲都表征社會(huì)生活，游戲本身也不是日常生活。
B.所有的游戲都在某種意義上表征著社會(huì)生活，但游戲本身卻不是日常生活。
C.游戲不是表征著社會(huì)生活，游戲就是日常生活。
D.游戲不僅僅表征著社會(huì)生活，游戲就是日常生活。
A.積木建筑游戲
B.主題類積塑游戲
C.素材類積塑游戲
D.拼圖游戲
A.逼真的造型與服飾，才能激勵(lì)幼兒參加表演游戲
B.表演游戲的角色造型、服飾和道具直接影響到游戲的趣味性、戲劇性和象征性
C.服裝道具是開(kāi)展表演游戲重要的物質(zhì)前提條件
D.表演游戲應(yīng)以購(gòu)買逼真的服裝道具為佳
A.角色扮演是一種社會(huì)角色學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程
B.角色游戲培養(yǎng)了幼兒的交往技能
C.角色游戲?qū)τ變赫Z(yǔ)言的發(fā)展有著很大的促進(jìn)作用
D.角色游戲?qū)τ變鹤晕铱刂颇芰Φ奶岣邿o(wú)作用
A.想象創(chuàng)造
B.想象再造
C.認(rèn)識(shí)顏色
D.分辨顏色
A.組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一
B.體育游戲要求幼兒對(duì)信號(hào)和游戲環(huán)境的突然變化迅速做出反應(yīng)
C.幼兒體育游戲的趣味性主要體現(xiàn)在自主性和競(jìng)賽性兩方面
D.體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒以體能為主的各方面發(fā)展具有獨(dú)特的作用
A.9
B.19
C.12
D.15
A.表演游戲有助于幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展
B.表演游戲能加深幼兒對(duì)文學(xué)作品的學(xué)習(xí)理解
C.表演游戲能發(fā)展幼兒的邏輯思維能力
D.表演游戲能有效地開(kāi)發(fā)幼兒的智力
A.一副七巧板里一共有七塊三角形
B.一副七巧板里一共有五塊三角形
C.一副七巧板里一共有三塊三角形
D.一副七巧板里一共有四塊三角形
A.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)和交流
B.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表演
C.多種形式拓展游戲
D.教師參與游戲做具體的示范表演
最新試題
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由（）塊散塊組成拼板玩具。
角色模仿的游戲觀是由心理學(xué)家薩立于（）提出的。
下列選項(xiàng)中，（）不是促進(jìn)表演游戲水平提高的做法。
關(guān)于幼兒可以識(shí)別掌握的平面形狀的難易順序，下列說(shuō)法中正確的是（）。
雪花積木屬于結(jié)構(gòu)游戲中的（）。
下列選項(xiàng)中，（）是幼兒角色游戲發(fā)展水平不高的表現(xiàn)。
下列選項(xiàng)中，（）是角色游戲結(jié)束的時(shí)機(jī)。
關(guān)于教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)正確的是 （）。
以下選項(xiàng)中不屬于體育游戲中“接力法”的是（）。
關(guān)于七巧板，（）的說(shuō)法是正確的。