A.個性教育
B.社會教育
C.素質(zhì)教育
D.學(xué)校教育
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A.思維
B.思想
C.學(xué)習(xí)
D.創(chuàng)新
A.文化素養(yǎng)教育
B.心理健康教育
C.素質(zhì)教育
D.思想道德教育
A.根本法則
B.基本路徑
C.重要經(jīng)歷
D.唯一方法
A.活動課程
B.教學(xué)課程
C.教育課程
D.學(xué)科課程
A.科學(xué)思維
B.科學(xué)知識
C.科學(xué)文化
D.科學(xué)教育
A.專一性
B.多樣性
C.統(tǒng)一性
D.獨(dú)特性
A.異化教育
B.本源教育
C.本真教育
D.復(fù)歸教育
A.個人道德素質(zhì)
B.思想道德素質(zhì)
C.法紀(jì)責(zé)任素質(zhì)
D.科學(xué)文化素質(zhì)
A.素質(zhì)教育
B.科學(xué)教育
C.培訓(xùn)教育
D.應(yīng)試教育
A.科學(xué)觀
B.學(xué)生觀
C.人生觀
D.世界觀
最新試題
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計,要依據(jù)的基本教育理論有()。
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,包括()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
素質(zhì)教育評價包括()。
在素質(zhì)教育中,校長的領(lǐng)導(dǎo),首先表現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用,應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面?()
素質(zhì)教育中,校長對學(xué)校的管理應(yīng)()。