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判斷題任何人只有當(dāng)他真正明確了人生志向，確立了崇高事業(yè)的追求，他才能充分張揚(yáng)獨(dú)特個(gè)性，盡情發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)潛能。

1.判斷題在素質(zhì)教育中，教師是一校之魂，校長(zhǎng)是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)者、組織者.

2.單項(xiàng)選擇題（）是社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)要求提高的必然趨勢(shì)，這也是素質(zhì)教育的一個(gè)明顯特點(diǎn)。

A.人才培訓(xùn)
B.人才素質(zhì)教育
C.人才綜合推廣
D.人才綜合培養(yǎng)

3.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，最根本的是使學(xué)生開拓、（）地學(xué)習(xí)。

A.持續(xù)性
B.自發(fā)性
C.開創(chuàng)性
D.創(chuàng)造性

4.單項(xiàng)選擇題（）是提高個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)生活質(zhì)量的重要保證，對(duì)人們更好地認(rèn)識(shí)改造世界具有重要意義。

A.個(gè)人品德修養(yǎng)
B.精神審美素質(zhì)
C.獨(dú)立人格素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)

5.單項(xiàng)選擇題教育要促進(jìn)少年兒童身心素質(zhì)的發(fā)展，必須通過青少年兒童的內(nèi)部原因，即（）才能實(shí)現(xiàn)。

A.外部矛盾
B.心理矛盾
C.教學(xué)矛盾
D.內(nèi)部矛盾

6.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育課程觀要求加大課程改革力度，將中心盡快地轉(zhuǎn)移到著眼于（）方面來，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的“素質(zhì)化”。

A.素質(zhì)發(fā)展
B.科學(xué)發(fā)展
C.文化培養(yǎng)
D.個(gè)性潛能發(fā)展

7.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育與（）的溝通是許多教育家和社會(huì)學(xué)家的一貫主張，也是現(xiàn)代教育的重要發(fā)展趨勢(shì).

A.社會(huì)教育
B.家庭教育
C.現(xiàn)代教育
D.素質(zhì)教育

8.單項(xiàng)選擇題社會(huì)良性發(fā)展必須有正確的方向和一定的（），而思想道德素質(zhì)是確保實(shí)現(xiàn)這種追求目標(biāo)的重要條件。

A.法律規(guī)范
B.道德規(guī)范
C.社會(huì)規(guī)范
D.以上都正確

9.單項(xiàng)選擇題教師在素質(zhì)教育中的最大功績(jī)與貢獻(xiàn)在于（）。

A.給學(xué)生傳授多少經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)
B.開出多少實(shí)驗(yàn)
C.培養(yǎng)哪些技能
D.能在多大程度上激活學(xué)生的個(gè)性潛能，并促使這種個(gè)性潛能持續(xù)不斷地發(fā)展

10.單項(xiàng)選擇題（）也是學(xué)生樹立崇高正確的人生追求，實(shí)現(xiàn)自主健康成長(zhǎng)的有效途徑。

A.小目標(biāo)牽引
B.大目標(biāo)牽引
C.目標(biāo)牽引
D.以上都不正確