問答題你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題,舉一些例子、談談你的想法嗎?

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請你就該校的教學評價的有效性作一評析。

題型:問答題

為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求,實行()、()和()三級課程管理。

題型:填空題

這個案例中教師教育為什么會取得成功?

題型:問答題

這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?

題型:問答題

整體設置()的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主,初中階段設置分科與綜合相結(jié)合的課程,高中以分科課程為主。

題型:填空題

這個案例給我們留下的思考是什么?請你結(jié)合新課程理念談談自己的看法。

題型:問答題

該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念,如果有,體現(xiàn)在哪里;如果沒有,要怎樣做才能體現(xiàn)。

題型:問答題

建立()的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,了解學生發(fā)展中的需求,幫助學生認識自我,建立()。發(fā)揮評價的()功能,促進學生在原有水平上的發(fā)展。

題型:填空題

作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢?并說明理由。

題型:問答題

務教育課程標準應適應普及義務教育的要求,讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠(),體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的()要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。

題型:填空題