適應(yīng)障礙的不做首選治療的方法（）。

在失語癥訓(xùn)練中，對(duì)于過分自信、對(duì)自身障礙認(rèn)識(shí)不足的患者，應(yīng)選擇怎樣的課題訓(xùn)練較合適（）。

患病后的心理即刻反應(yīng)期不包括（）。

支持性心理治療的方法，不包括（）。

支持性心理治療的理論基礎(chǔ)，不包括（）。

在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"治療師應(yīng)像一面‘會(huì)說話的鏡子’，不時(shí)用略為不同于對(duì)方的詞匯‘接話茬’，將其話語之下那些沒有表達(dá)出來的情感、態(tài)度或思想點(diǎn)明或者反映出來"屬于（）。

心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中，"當(dāng)患者的不適行為即將出現(xiàn)或正在出現(xiàn)時(shí)，施加一個(gè)可帶來一定痛苦的刺激（也叫負(fù)性條件），如催吐藥物、針刺或沒有危險(xiǎn)的電擊，使患者產(chǎn)生厭惡的主觀體驗(yàn)"屬于（）。

急性應(yīng)激障礙的心理治療主要采用（）。

橡皮圈彈痛刺激屬于（）。

患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認(rèn)知療法的靶子，"對(duì)積極事物視而不見"屬于（）。