A.人們?nèi)绾螌?duì)突發(fā)性危險(xiǎn)事件做出反應(yīng)
B.社會(huì)工作者如何做出服務(wù)
C.服務(wù)對(duì)象如何切斷這個(gè)念頭
D.如何使服務(wù)對(duì)象不再抑郁
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你可能感興趣的試題
A.社會(huì)再適應(yīng)
B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
C.危機(jī)干預(yù)
D.認(rèn)知和情緒問(wèn)題的處理
A.疏于照顧的問(wèn)題
B.藥物濫用與藥物依賴(lài)問(wèn)題
C.性與親密關(guān)系的處理
D.教育服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題
A.推進(jìn)老李與社會(huì)老人的融合
B.為老李提供個(gè)案心理輔導(dǎo)
C.影響社會(huì)及環(huán)境的決策
D.協(xié)助老李提高自我管理
A.如何推進(jìn)孤老優(yōu)撫對(duì)象與社會(huì)老人的融合
B.如何協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)光榮院的新生活
C.如何為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)
D.如何影響社會(huì)及環(huán)境的決策
A.光榮院社會(huì)工作只能運(yùn)用直接服務(wù)方法
B.光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要是老年人
C.目的是使優(yōu)撫對(duì)象過(guò)上正常、安全的生活
D.光榮院社會(huì)工作的服務(wù)是一種工作過(guò)程
A.協(xié)助處置小江及其家庭的問(wèn)題
B.協(xié)助增強(qiáng)小江對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
D.出院及跟進(jìn)服務(wù)
A.協(xié)助處置小江及其家庭的問(wèn)題
B.協(xié)助增強(qiáng)小江對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
D.出院及跟進(jìn)服務(wù)
A.參與小宇入院時(shí)的評(píng)估
B.增強(qiáng)小宇對(duì)病情或醫(yī)療程序的了解
C.對(duì)小宇進(jìn)行危機(jī)介入
D.增進(jìn)小宇與醫(yī)護(hù)人員的溝通
A.主要是為病患服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)
B.目的是增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我照顧能力
C.減輕服務(wù)對(duì)象社交和情緒上的困擾
D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的地點(diǎn)只能在醫(yī)院進(jìn)行
A.社會(huì)尊重的需要
B.文化娛樂(lè)的需要
C.社會(huì)參與的需要
D.婚姻家庭的需要
最新試題
專(zhuān)門(mén)小組的類(lèi)型包含（）。
優(yōu)撫醫(yī)院服務(wù)對(duì)象大多是因在部隊(duì)服役期間遭遇突發(fā)傷殘或者罹患重病導(dǎo)致“失能”的，回到地方后，很多人需要在醫(yī)院的病床上孤獨(dú)度過(guò)一生。如何面對(duì)突發(fā)的人生變故，這就需要運(yùn)用危機(jī)干預(yù)協(xié)助度過(guò)人生的“關(guān)口”。下列對(duì)于危機(jī)干預(yù)模式的說(shuō)法中，正確的是（）。
胡可從事烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作，則她的工作內(nèi)容包括（）。
在危機(jī)干預(yù)模型當(dāng)中詹姆斯和吉利蘭提出了三種危機(jī)干預(yù)模型，分別為（）。
軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要包括（）。
以下屬于光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的主要需要的是（）。
光榮院社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。
我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤類(lèi)別包括（）。
危機(jī)是指人類(lèi)個(gè)體或群體無(wú)法利用現(xiàn)有資源和慣常應(yīng)對(duì)機(jī)制加以處理的事件和遭遇，一般包括三個(gè)相互聯(lián)系的因素，這三個(gè)因素分別是（）。
孑身一人的趙老已年逾90，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期入伍，1990年入住光榮院，近期老趙的好友、住在他房間隔壁的老王因病離開(kāi)了人世，這使老趙與其他老人感到非常的難以承受。社會(huì)工作者可根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展的具體工作有（）。