A.連續(xù)性
B.整合性
C.順序性
D.綜合性
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A.相關(guān)課程
B.融合課程
C.廣域課程
D.核心課程
A.能夠使學(xué)生獲得連貫性知識
B.是與學(xué)科課程相對的課程
C.以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)
D.提供給學(xué)生更為充分的運用操作機會
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.義務(wù)教育階段
A.是課程編制的第一步
B.新課改前稱教學(xué)計劃
C.每門學(xué)科都有課程計劃
D.制訂課程計劃是課程編制中最重要的工作
A.知識因素
B.課程傳統(tǒng)
C.課程自身發(fā)展的辯證否定規(guī)律
D.課程理論
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.課程即社會改造的過程
A.課程實施過程也是制定課程的一部分
B.課程是由教師和學(xué)生共同參與的結(jié)果
C.與我國新課程改革的要求相一致,是新課程改革所支持的課程實施取向
D.能夠最大限度地發(fā)揮教師和學(xué)生在制定課程中的作用
A.考察探究
B.社會服務(wù)
C.設(shè)計制作
D.職業(yè)體驗
A.教育公平
B.國際理解
C.回歸生活世界
D.個性發(fā)展
A.忠實取向
B.相互適應(yīng)取向
C.創(chuàng)生取向
D.協(xié)作取向
最新試題
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
以下表述符合地方課程的有()。
語文老師在講授唐詩時與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()
強調(diào)“課程是實踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的()。
關(guān)于個別輔導(dǎo),以下表述錯誤的有()。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯誤的的有()
關(guān)于活動課程,以下說法錯誤的是()。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。