A.教學班
B.年級
C.學校
D.社區(qū)
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A.備課—上課—布置作業(yè)—課外輔導
B.提出問題—作出假設—收集資料—驗證假設—得出結論
C.組織教學—復習舊知—講授新知—鞏固知識—布置作業(yè)
D.確定主題—布置任務—制定評價標準—展示與交流
A.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
B.充分地傳授知識
C.尊重學生的人格,關注個體差異
D.讓學生自主選擇課程
A.甄別性評價
B.選拔性評價
C.發(fā)展性評價
D.終結性評價
A.校本課程
B.綜合實踐活動
C.分科課程
D.綜合課程
A.活動課程
B.學科課程
C.分科課程
D.綜合課程
A.1949
B.1999
C.2000
D.2001
A.信息社會提出的挑戰(zhàn)
B.我國加入WTO提出的挑戰(zhàn)
C.知識經(jīng)濟時代提出的挑戰(zhàn)
D.未來社會發(fā)展提出的挑戰(zhàn)
課程改革的的基本理念是()
①以學生發(fā)展為本
②培養(yǎng)環(huán)境意識
③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點
④減輕學生學習負擔
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
最新試題
這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?
就三位老師不同做法,談談你的看法。
教材改革應有利于引導學生利用(),主動(),同時也應有利于教師()進行教學。教材內容的選擇應符合課程標準的要求,體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點,反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求;教材內容的組織應(),有利于學生(),并提出觀察、實驗、操作、調查、討論的建議。
請分析一下這種現(xiàn)象。
試述發(fā)展性評價的內涵是什么.
這個案例給我們留下的思考是什么?請你結合新課程理念談談自己的看法。
請你就此案例談談你的看法。
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
幼兒園教育要依據(jù)()和教育規(guī)律,堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則,與家庭和社區(qū)密切配合,培養(yǎng)幼兒良好的(),保護和啟發(fā)幼兒的()和(),促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)()要求。要使學生具有()、()精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有(),努力為人民服務;具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質,養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。