A.創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力
B.科學(xué)研究能力
C.設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的方案的能力
D.生活管理能力
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你可能感興趣的試題
A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力
B.良好的生活習(xí)慣
C.參加體育活動(dòng)的興趣
D.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育
A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
B.創(chuàng)造關(guān)的技能
C.鑒賞美的能力
D.評(píng)價(jià)美的能力
A.觀察力
B.注意力
C.思維力
D.想象力
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.教育內(nèi)容
A.為家長服務(wù)
B.為幼兒服務(wù)
C.為園長服務(wù)
D.為老師服務(wù)
A.專家的意見
B.家長的要求
C.學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律
D.教育機(jī)構(gòu)的意見
最新試題
試述做好一名幼兒教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素質(zhì)?
兒童在教師指導(dǎo)下有目的感知客觀事物的過程是()
因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。
簡述整合性原則的貫徹要求。
講解法是指教師用兒童能夠理解的語言來()某事某物的一種方法。
教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
()是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。
幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)是()
幼兒園一日生活的教育意義
()提出著名的“白板說”,認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn),而不存在什么天賦。