《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的縣級以上地方人民政府有下列（）行為之一的，可由上級人民政府責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。

劉某是一初中二年級的學生，他特喜歡羅納爾多，把頭發(fā)剃成足球樣式形狀，第二天便來學校上課，剛走進教室，被老師看見，老師便對他說：“你的發(fā)式太怪了，把頭發(fā)再去剪剪，恢復正常了再來上課，順便讓你爸爸媽媽來學校一趟?！眲⒛郴丶液?，將這件事告知家人，第二天他的外婆便一起來學校，學校老師要求劉某剪掉頭發(fā)，并不準許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭，第三天又來學校，沒想到學校老師卻說哪有學生光頭來上課的，依然不允許其上課，外婆只好找校方領(lǐng)導，校方說不準許其上課。家長說：“可否戴帽子上課。”校方說：“不行，等頭發(fā)長長了再來上課?！奔议L為讓劉某學習，找到教育局領(lǐng)導反映情況，教育局要求準許劉某上課，并且在校期間要遵守學校紀律，要真正認識到自己的錯誤。學校收到教育局通知后，以劉某光頭損壞學校形象為由仍然不允許劉某上課。運用相關(guān)的教育法規(guī)及你所掌握的教育學原理回答：學校這樣做是否合理，為什么？

某縣教育行政部門為推進當?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點學校，并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是（）

李某的女兒李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李某認為，女孩上學無用，還不如早出來打工賺錢，于是將李霞送到廣東東莞打工。開學一周后，學校老師、領(lǐng)導和村干部多次上門家訪，李某拒絕說明去向，有時還惡語相加：“孩子讀不讀書是我們家里的事，關(guān)你什么屁事！”請運用《義務(wù)教育法》對這一案例進行分析。

《義務(wù)教育法實施細則》對實施義務(wù)教育各類學校的新建、改建、擴建是如何規(guī)定的？

義務(wù)教育法規(guī)定，學校（）分設(shè)重點班和非重點班。

特殊教育教師和在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師分別享有（）和（）。

實施義務(wù)教育（）①是國家對人民的義務(wù)②是學生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應盡的一項基本義務(wù)

揚揚正上小學三年級。兩年前揚楊的爸爸媽媽離了婚，揚揚與媽媽生活在一起，兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚，也不給揚揚撫養(yǎng)費。前不久，揚揚的媽媽下崗了，一個月只有不到1000元生活費，家里生活很困難，揚揚的媽媽想讓揚揚輟學。請問揚揚應該怎么辦？

某市一所公辦小學，家長只要繳納一定的費用，孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級的“責族班”待遇。學校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學校發(fā)展的需要，因此學校只能想辦法找出路。請用教育法規(guī)知識分析學校的這種做法是否正確？為什么？