幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。

對幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）

“幼兒園教育的評價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是（）