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A.華生
B.馬斯洛
C.霍爾
D.杜威
A.1864年
B.1879年
C.1903年
D.1920年
A.見風(fēng)流淚
B.談梅生津
C.睹物思人
D.望而生畏
A.腦
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.心臟
D.客觀現(xiàn)實(shí)
A.教學(xué)心理學(xué)
B.教師心理學(xué)
C.教育心理學(xué)
D.學(xué)習(xí)心理學(xué)
A.第一信號系統(tǒng)
B.第二信號系統(tǒng)
C.無條件反射
D.條件反射
A.陶行知
B.潘菽
C.房東岳
D.廖世承
A.考夫卡
B.華生
C.羅杰斯
D.榮格
A.數(shù)學(xué)
B.寫作
C.邏輯推理
D.幻想
最新試題
()是行為主義學(xué)派的主要特征
個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌,它是()和()的總合。
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是()
在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平,并對其進(jìn)行比較的研究方法是()。
理學(xué)是研究人的()發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。
1877年,俄國教育家和心理學(xué)家()出版了《教育心理學(xué)》,這是最早正式以教育心理學(xué)命名的著作。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()
在教育學(xué)發(fā)展過程中,將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性,被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是()。
狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。
明明知道某件事,就是回憶不起來,這是()。