A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)媒體
D.教學(xué)過程
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你可能感興趣的試題
A、心理健康
B、記憶
C、智力
D、學(xué)習(xí)
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
A.教學(xué)的物理環(huán)境
B.教學(xué)的心理環(huán)境
C.教學(xué)的社會環(huán)境
D.教學(xué)的文化環(huán)境
A.心理現(xiàn)象
B.認(rèn)識過程
C.心理過程
D.個性心理
A.分析構(gòu)成人的心理的基本元素
B.從整體上研究心理現(xiàn)象
C.研究刺激與反應(yīng)之間的關(guān)系
D.研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究法
D.交叉研究法
A.觀察法
B.測驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)査法
最新試題
1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(),對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
一般認(rèn)為,IQ超過()為天才。
個性是指一個人的整個心理面貌,它是()和()的總合。
從學(xué)科性質(zhì)來看,心理學(xué)是一門()學(xué)科。
為什么僅有1%的人能夠達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)?下列說法正確的有()。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是()
教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個方面來影響學(xué)與教的過程,第一是群體差異,第二是()
()是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。
理學(xué)是研究人的()發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。
()被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。