A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
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A.家園聯(lián)系本
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.開(kāi)放日
D.家長(zhǎng)委員會(huì)
A.購(gòu)買(mǎi)大型玩具
B.創(chuàng)設(shè)合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
C.安裝塑膠地板
D.選擇較安靜的場(chǎng)所
A.操作法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.參觀法
A.集體活動(dòng)地區(qū)
B.游戲場(chǎng)地
C.種植園區(qū)
D.活動(dòng)室
A.精神環(huán)境
B.保育環(huán)境
C.游戲環(huán)境
D.教育環(huán)境
A.全園各班必須共用室外游戲場(chǎng)地
B.游戲場(chǎng)地中要放置的設(shè)備和用具盡量是小型的
C.好的游戲場(chǎng)地不僅要有設(shè)備，更要有“設(shè)計(jì)”
D.戶外游戲場(chǎng)地在設(shè)計(jì)時(shí)要注意安全衛(wèi)生
A.幼兒應(yīng)參與設(shè)計(jì)構(gòu)思、材料搜集、動(dòng)手制作和布置的全過(guò)程
B.幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的旁觀者和享用者
C.幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性可以得到最大限度的釋放
D.幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極參與者和互動(dòng)者
A.個(gè)人活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
A.體現(xiàn)了教師與兒童互動(dòng)、人與環(huán)境的互動(dòng)
B.符合兒童年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律
C.能激發(fā)他們對(duì)環(huán)境的興趣與注意
D.教師可以適當(dāng)休息
A.活動(dòng)區(qū)
B.建筑區(qū)
C.角色區(qū)
D.科學(xué)區(qū)
最新試題
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說(shuō)法，不正確的是（）。
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評(píng)價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動(dòng)的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動(dòng)的進(jìn)展不斷的更新與變換。
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
目前我國(guó)家園合作的形式中，家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為（）。
供給幼兒足夠的實(shí)物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）
（）又被稱(chēng)為“區(qū)域活動(dòng)”或者“區(qū)域游戲”。
下列對(duì)室外游戲場(chǎng)地活動(dòng)說(shuō)明正確的是（）。
教師能利用環(huán)境來(lái)激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來(lái)發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）