A.既有自然科學屬性,也有社會科學屬性
B.是全身的一個組成部分
C.口腔健康教育材料要有科學型、準確性、知識性、最新性
D.口腔健康教育應因地制宜
E.發(fā)揮各級領導部門的主導作用
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A.促進全民口腔健康
B.口腔保健服務與口腔衛(wèi)生立法
C.評估社區(qū)口腔保健要求
D.消除社區(qū)存在的不利于口腔健康的因素
E.為弱勢人群提供醫(yī)療服務
A.基本急診保健
B.一級水平
C.二級水平
D.三級水平
E.四級水平
A.采集病史
B.評估口腔患者健康狀態(tài)
C.通過檢查篩選出一些未知感染的攜帶者
D.了解患者的感染疾病史
E.佩戴口罩、帽子等
A.去除齲壞組織
B.渦輪機制備洞型
C.清潔
D.混合與調拌
E.充填
A.吸煙
B.營養(yǎng)
C.空氣污染
D.局部刺激
E.病毒感染
A.針對各種不利于口腔健康的因素,口腔專業(yè)人員與全體醫(yī)療衛(wèi)生人員一起采取措施,改變這些危險因素
B.加強對各級醫(yī)務人員的培訓
C.在社區(qū)中開展口腔健康促進活動時,選擇一種預防措施使得該社區(qū)所有人群都能從中獲益的方法
D.預防和控制高危人群齲病,從而提高整個人群的口腔健康情況
E.政府、社區(qū)、個人、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生服務機構共同承擔口腔健康促進的責任
A.牙刷
B.抗菌劑
C.洗必泰
D.多肽疫苗
E.特異性抗體
A.口腔健康意識和知識的變化
B.對口腔健康問題所持態(tài)度的變化
C.醫(yī)務工作者醫(yī)療水平的變化
D.口腔健康行為的變化
E.社會環(huán)境變化,如口腔衛(wèi)生方針,政策的變化
A.飲水
B.食物
C.空氣
D.牙膏
E.保健品
A.地區(qū)分布差異
B.城鄉(xiāng)分布差異
C.年齡分布差異
D.性別分布差異
E.牙位分布差異
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