判斷題幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
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5.多項選擇題屬于認知方式的個體差異的是()。
A.分析型和綜合型
B.場依存性和場獨立性
C.反思性和沖動性
D.藝術(shù)型和思維型
E.整體性和系列性
6.多項選擇題兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
A.逐漸形成物體客體永久性的意識
B.以為世界是為“我”而存在,一切都圍繞自己運轉(zhuǎn)
C.兒童不能從他人的角度思考問題
D.出現(xiàn)了因果性認識的萌芽
E.兒童具有泛靈論傾向
7.多項選擇題前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出()。
A.思維具有相對具體性
B.思維具有不可逆性,缺乏守恒結(jié)構(gòu)
C.自我中心性
D.出現(xiàn)了因果性認識的萌芽
E.刻板性
8.多項選擇題在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
A.裴斯泰洛齊
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.福祿貝爾
E.桑代克
9.多項選擇題教室中教學(xué)層面的特點有()。
A.多重面向性
B.同時性
C.即時性
D.不可預(yù)測的、公開的教室氣氛
E.班級的歷史
10.單項選擇題自尊是由()引起的個體自我評價的情感。
A.行為
B.態(tài)度
C.期望
D.成就
最新試題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
題型:單項選擇題
屬于認知方式的個體差異的是()。
題型:多項選擇題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到()。
題型:單項選擇題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支,其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的,只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型:判斷題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項選擇題
語言表達課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
埃里克森認為,3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型:判斷題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的()功能。
題型:填空題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型:填空題