A.媽媽沒有結(jié)合甜甜實(shí)際的能力制定課程目標(biāo),導(dǎo)致對孩子有了過高的預(yù)期
B.7-8個(gè)月的孩子可朝著一個(gè)方向打滾,移動(dòng)很長距離
C.甜甜不太會(huì)爬可能的原因是爬的機(jī)會(huì)較少,沒有寬敞的環(huán)境去爬
D.視頻中的孩子可以做到的,甜甜也應(yīng)該可以做到,甜甜沒沒做到,證明甜甜體能發(fā)展的不好
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A.遵循由大肌肉粗大動(dòng)作到小肌肉精細(xì)動(dòng)作的規(guī)律
B.從不協(xié)調(diào)的動(dòng)作發(fā)展到協(xié)調(diào)的動(dòng)作
C.早期大運(yùn)動(dòng)發(fā)展基本是孩子自發(fā)的
D.遵循先正后反的規(guī)律,先會(huì)放玩具再會(huì)抓玩具
A.爬行對孩子很重要盡量不要錯(cuò)過,可以通過一些游戲引導(dǎo)孩子爬行。發(fā)現(xiàn)孩子想站或者走的時(shí)候,要把孩子變成俯臥姿勢練習(xí)手腳爬
B.寶寶已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)站的一個(gè)敏感期,認(rèn)知上面更渴望站立
C.一旦孩子會(huì)走了,他看到的世界就完全不一樣了,不再愿意爬是完全可以理解的
D.和寶寶玩爬行的游戲,或者引導(dǎo)孩子去拿遠(yuǎn)處的玩具,還走不好的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)爬是最快捷的方式
A.天天的先天特質(zhì)好動(dòng),又處在大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,愛動(dòng)很正常
B.媽媽多帶天天去戶外活動(dòng),接觸大自然,玩一些球類運(yùn)動(dòng),對保持注意力會(huì)有所幫助
C.注意力需要不斷地培養(yǎng),當(dāng)天天做與課程無關(guān)的事時(shí),及時(shí)轉(zhuǎn)移注意力
D.若媽媽提前把上課環(huán)境進(jìn)行整理,把會(huì)影響到天天上課的物品提前收起來,天天上課會(huì)更專注
A.會(huì)跑,但不穩(wěn)定,19-24個(gè)月能連續(xù)跑3-4米
B.可以很好地獨(dú)立單腳站立,并可以單腳站立保持平衡3-5秒
C.可以原地跳躍雙腳能同時(shí)離地
D.會(huì)蹲著玩,但是無法站姿和蹲姿相互轉(zhuǎn)換
A.14個(gè)月彤彤還走不好,有點(diǎn)偏晚,所以媽媽盡量減少讓彤彤爬,多進(jìn)行走的訓(xùn)練是對的
B.學(xué)步車會(huì)控制孩子走路的姿勢,并且提高摔傷的幾率,不利于孩子自己自身發(fā)育所以媽媽不應(yīng)該給彤彤買學(xué)步車
C.應(yīng)該像彤彤媽媽一樣,時(shí)刻保護(hù)孩子的安全,不應(yīng)該讓孩子自己獨(dú)立行走,很容易出危險(xiǎn)
D.在保證孩子安全的前提下要多給孩子自己練習(xí)走路的機(jī)會(huì),只有不斷地練習(xí)孩子才會(huì)更好的控制身體,練好走路
E.媽媽沒有遵循孩子的意愿,孩子喜歡爬的話,可以豐富孩子的爬的鍛煉,而不是強(qiáng)迫孩子走
A.現(xiàn)在朵朵屬于匍匐爬階段,媽媽可用手拖住寶寶嬰兒腹部,使嬰兒手腳著地,幫助嬰兒手足爬
B.現(xiàn)在朵朵屬于匍匐爬階段,家長可用玩具逗引嬰兒雙手往前,用手抵住嬰兒兩只腳,使嬰兒腿成蛙形,用手掌抵住寶寶腳心,幫助寶寶用力向前爬
C.10個(gè)月了朵朵還不爬,媽媽可嘗試先讓朵朵練習(xí)走路,孩子會(huì)走了,不會(huì)爬也沒事
D.朵朵現(xiàn)在沒有安全意識,所以為了保護(hù)朵朵的安全要多抱,少讓朵朵進(jìn)行體能活動(dòng),以免發(fā)生意外
E.朵朵不會(huì)爬的原因有可能是平時(shí)爬的機(jī)會(huì)和環(huán)境較少,坐的能力不太好
A.5.5-8個(gè)月之間坐都是正常的,7個(gè)月左右的寶寶可以坐的很穩(wěn)
B.孩子不會(huì)坐的原因有可能為腰部沒有力量,翻身較少
C.3個(gè)月左右的孩子就可以練坐,若孩子沒有坐的意愿和趨勢需多加練習(xí),訓(xùn)練時(shí)間選擇精神好或空腹時(shí)
D.每次1-2分鐘,采用雙腿交叉向前盤坐,不要成W或雙腿壓在屁股下面
A.孩子的翻身會(huì)經(jīng)歷從平躺到側(cè)姿-從一側(cè)到另一側(cè)-從仰臥到俯臥
B.翻身時(shí)盡量給孩子穿單薄的衣服,選擇軟硬合適的床面便于孩子翻身
C.嬰兒平躺,想試著翻身時(shí),家長幫助嬰兒移動(dòng)雙腿,把右腿放到左腿上,讓兩腳為交叉姿勢,輔助嬰兒側(cè)翻
D.當(dāng)孩子想從側(cè)身翻到俯臥時(shí),家長可用枕頭頂住孩子后背,讓孩子成側(cè)臥,從孩子后背扶住嬰兒肩膀和大腿,幫助嬰兒翻轉(zhuǎn)身體,若嬰兒手被壓住,盡量讓孩子通過自己的努力調(diào)整姿勢
A.這個(gè)階段的孩子年齡較小,所以要盡量減少孩子不舒適感
B.這個(gè)階段的兒童不宜過多體能活動(dòng),要給寶寶足夠的休息時(shí)間
C.早期反射是大運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),為以后大運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備
D.莫羅反射指的是家長撫觸腳掌,孩子的腳趾會(huì)蜷縮
A.產(chǎn)生的原因有可能為腳底神經(jīng)敏感,也有可能是學(xué)步車造成的
B.在家練習(xí)走時(shí)以免孩子摔倒一定要穿鞋,鞋要合腳,穿大鞋特別容易摔
C.走不穩(wěn)的孩子注意保護(hù),家長尖角家具做好防護(hù),以免發(fā)生危險(xiǎn)
D.踮腳尖走路是孩子學(xué)走過程中可能出現(xiàn)的情況,是階段性的現(xiàn)象,隨著孩子長大會(huì)逐漸消失
最新試題
下面屬于8歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體,跑步時(shí)能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
()兒童會(huì)能直腰坐。
語言發(fā)展里程牌14月-2歲語言-言語表達(dá)包括哪些?()
13個(gè)月的孩子總是踮腳尖走路,以下對于此現(xiàn)象說法錯(cuò)誤的是:()
展示出更高的敏捷性,速度,協(xié)調(diào)性和平衡性,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
社交性游戲明顯多于單獨(dú)游戲,與同伴游戲數(shù)量明顯多于母親,其屬于那階段?()
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為,如微笑、發(fā)聲和說話、給或拿玩具等,屬于哪個(gè)階段?()
關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說法錯(cuò)誤的是:()