對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。

美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。

下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。

學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。

區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

在我國(guó)，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。