問(wèn)答題幼兒園教師資格認(rèn)定一般包括幾個(gè)方面?
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1.問(wèn)答題接送幼兒時(shí),家長(zhǎng)與教師的隨機(jī)交流有哪些方面?
2.問(wèn)答題家訪可分為幾種形式?
3.問(wèn)答題托幼園所家長(zhǎng)工作的主要形式是什么?
4.問(wèn)答題家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是什么?
5.問(wèn)答題教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)是什么?
6.問(wèn)答題教師應(yīng)如何區(qū)別對(duì)待不同類型的家長(zhǎng)?
8.問(wèn)答題教師應(yīng)如何尊重家長(zhǎng)及其育兒方式?
10.問(wèn)答題托幼園所與家庭的差異體現(xiàn)在幾方面?
最新試題
學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó),自()開(kāi)始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無(wú)法保證的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單元主題活動(dòng)順利開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題