多項選擇題在打擊樂器演奏活動中，如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？（）

A.自己探究樂器的音色，能夠自主選擇樂器，并能為樂曲配器。
B.探究不同的節(jié)奏型，為樂曲編配不同的節(jié)奏型。
C.根據(jù)樂段的變化、速度、力度、風(fēng)格的變化，匹配相應(yīng)的樂器和不同的節(jié)奏型。
D.能夠探究樂器的不同演奏方法，用不同的演奏方法演奏樂曲。


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1.多項選擇題關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中道具的選擇，下列說法正確的是（）。

A.韻律活動中必須準(zhǔn)備道具
B.韻律活動中的道具盡量選擇非常精美、觀賞性強的
C.韻律活動中盡量選擇能幫助兒童展開一定的想象和聯(lián)想的道具
D.韻律活動中的道具可以由教師帶著幼兒一起制作

2.多項選擇題幼兒園音樂欣賞活動對幼兒的發(fā)展有何作用？（）

A.開闊他們的音樂眼界
B.豐富他們的音樂經(jīng)驗
C.發(fā)展他們的想象、記憶和思維
D.培養(yǎng)兒童對音樂穩(wěn)定而持久的興趣以及初步的審美情趣和審美能力

3.多項選擇題關(guān)于幼兒園韻律活動的認(rèn)知目標(biāo)要求，下列說法正確的是（）。

A.積極用身體動作探索、表達音樂，在與他人合作的動作表演活動中獲得交往、合作的快樂
B.能夠理解在活動中合理占用空間的意義
C.能夠感知、理解韻律動作與音樂的關(guān)系及所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感和意義，嘗試進行創(chuàng)造性的動作
D.能夠運用簡單的道具，并能夠創(chuàng)造性地選擇、制作和使用道具

4.多項選擇題學(xué)前兒童較容易掌握的節(jié)奏型有（）。

A.二分音符
B.四分音符
C.八分音符
D.十六分音符

5.多項選擇題打擊樂器演奏活動中，老師需要幫助幼兒建立哪些常規(guī)？（）

A.聽音樂的信號整齊地將樂器從座椅下取出或放回。樂器拿出后，在不演奏時將樂器放在大腿上，不發(fā)出聲音，眼睛也不看樂器。
B.開始演奏前，按指揮者的手勢整齊地將樂器拿起，做好準(zhǔn)備演奏的姿勢。演奏結(jié)束后，按指揮者的手勢將樂器放回大腿上。活動結(jié)束后，自己收拾樂器和整理場地。
C.演奏時身體傾向指揮者，眼睛注視指揮者，積極地與指揮者交流。
D.演奏時注意傾聽他人的演奏。演奏時注意力要集中，不做與演奏無關(guān)的事情。交換樂器時，須先將原來使用的樂器放在座椅上，再迅速無聲地找到新的座位坐下。交換過程中不與他人或場內(nèi)的座椅相撞。

6.多項選擇題關(guān)于幼兒園歌唱活動的目標(biāo)，下列說法正確的是（）。

A.感知歌曲中的節(jié)拍和韻律，知道合拍演唱，知道與同伴合作演唱
B.能夠比較正確地咬字、吐字，用正確的聲音表現(xiàn)歌曲
C.喜歡探索不同的歌唱聲音，并為這種探索和創(chuàng)造力的運用感到滿足
D.能夠較熟練地運用聲音進行表演和表現(xiàn)

7.多項選擇題幼兒園歌唱活動中，采用的歌唱表演形式有（）。

A.齊唱
B.接唱
C.歌表演
D.輪唱

8.多項選擇題在韻律活動的動作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注意（）。

A.幼兒動作的規(guī)范性
B.不宜過于追求動作優(yōu)美
C.動作學(xué)習(xí)應(yīng)從移動動作到非移動動作
D.動作設(shè)計不宜太復(fù)雜，也不追求整齊劃一

9.多項選擇題學(xué)前兒童打擊樂演奏活動的認(rèn)知目標(biāo)主要包括（）。

A.認(rèn)識常見的樂器及音色特點
B.知道打擊樂器演奏方法
C.喜歡進行創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.知道要與指揮相互配合

10.多項選擇題幼兒歌唱能力的發(fā)展可以從（）等方面進行分析。

A.音域
B.節(jié)奏
C.歌詞
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)