A.帶形城市
B.花園城市
C.有機秩序
D.陽光城
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A.表意聚眾
B.行動聚眾
C.常規(guī)聚眾
D.偶合聚眾
A.特殊性
B.普遍性
C.功能失調(diào)性
D.結(jié)構(gòu)失調(diào)性
A.制度控制手段
B.組織控制手段
C.政治控制手段
D.文化控制手段
A.帶形城市
B.花園城市
C.有機秩序
D.陽光城
A.費舍爾
B.沃思
C.齊美爾
D.劉易斯
A.暗示行為
B.從眾行為
C.模仿行為
D.服從行為
A.計劃性
B.偶然性
C.目的性
D.感情性
A.花園城市
B.帶形城市
C.有機秩序
D.陽光城
A.結(jié)構(gòu)性強
B.流動性強
C.主動積極
D.投入感情多
A.守則
B.輿論
C.校訓(xùn)
D.廠規(guī)
最新試題
人最基本的需要,包括人的主要需要,如對食品、衣服、居住、喝水的需要等,以下屬于人基本需要的是()。
我國的教育社會學(xué)走過了一百多年的歷程,包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的兩大特征是:各門科學(xué)互相滲透性的增長和()不斷擴大。
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為()。
教育社會學(xué)思想,從廣義而言,是指具有教育社會學(xué)色彩的思想和觀點。
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念,因為二者是沒有根本差別的。
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國心理學(xué)家(),他在1908年出版的《社會心理學(xué)導(dǎo)論》中提出。
社會體系是指處于一定社會情境中的兩個或兩個以上個體或群體,在相對穩(wěn)定的交互關(guān)系基礎(chǔ)上形成的社會行動單位。
文化差異論認為,低階層子女的學(xué)業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪,主導(dǎo)文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學(xué)業(yè)成功。
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。