A.關(guān)于主觀世界的知識;
B.關(guān)于活動方式的經(jīng)驗;
C.關(guān)于創(chuàng)造性活動的經(jīng)驗;
D.對待世界和課題的情感/評價態(tài)度的經(jīng)驗。
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A、幼兒的各個器官.組織的正常生長發(fā)育
B、能較好地抵抗各種急.慢性疾病
C、性格開朗.情緒樂觀.無心理障礙
D、對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力
A.家園配合
B.適時要求
C.常抓不懈
D.盡早入手
A、人格指標(biāo)
B、情緒指標(biāo)
C、精神指標(biāo)
D、智力指標(biāo)
A、宿主因素
B、病原因素
C、家長疏忽
D、環(huán)境因素
A、整合原則
B、可行原則
C、序列原則
D、需要原則
幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有()。
①幼兒日常健康行為方面
②飲食營養(yǎng)方面
③身體生長方面
④安全生活
⑤心理健康
⑥體育活動
A、①②⑥
B、①②③⑥
C、④⑤
D、③④⑤
A、幼兒的身心特點
B、幼兒園教育總目標(biāo)
C、社會生活和文化的要求
D、社會標(biāo)準(zhǔn)
A、生活性
B、豐富性
C、趣味性
D、綜合性
A、情緒積極
B、性格開朗
C、無心理障礙
D、對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。
A、衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)
B、生物學(xué)指標(biāo)
C、心理學(xué)指標(biāo)
D、社會學(xué)指標(biāo)
最新試題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標(biāo)準(zhǔn)化測驗的優(yōu)勢不包括()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長實現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。