A.多數(shù)組員認(rèn)同小組
B.小組的凝聚力極大增強
C.組員互動中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理
D.角色競爭中存在沖突
E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.營造輕松、安全的氛圍
B.積極回應(yīng)
C.適當(dāng)自我表露
D.對信息進行磋商
A.溝通
B.傾聽
C.理解
D.表達
A.保持組員對整體目標(biāo)的意識
B.維持小組的良好互動
C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知
D.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?/p>
A.工作開始階段
B.中期轉(zhuǎn)折階段
C.后期成熟階段
D.結(jié)束階段
A.即將參加小組的成員對小組工作的認(rèn)識
B.即將參加小組的成員的問題和真實需求
C.即將參加小組的成員的價值觀的一致性
D.即將參加小組的成員的年齡、職業(yè)等特點
A.處于青春期的青少年
B.監(jiān)獄服刑人員
C.經(jīng)濟落后的農(nóng)村社區(qū)
D.受戀愛問題困擾的醫(yī)院某護士
A.小學(xué)生公德教育小組
B.單親家庭自強小組
C.癌癥病友小組
D.美沙酮治療小組
A.教育小組
B.成長小組
C.支持小組
D.治療小組
A.小組工作目標(biāo)的確立
B.充分了解服務(wù)對象的特點和實際需要
C.小組工作的類型劃分與確定
D.小組結(jié)構(gòu)的確定
A.專注與傾聽技巧
B.互動交流技巧
C.適當(dāng)自我表露技巧
D.適當(dāng)幫助梳理技巧
最新試題
下面關(guān)于成長小組的說法正確的是（）。
單親兒童小組在討論小學(xué)生是否應(yīng)該上網(wǎng)的問題，社會工作者在討論過程中提出了以下幾個問題：“小學(xué)生是不是可以無限制地上網(wǎng)呢？如果不是，請做出解釋。”“如果小學(xué)生可以上網(wǎng)，那我們應(yīng)該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時間呢？”在案例中，社會工作者應(yīng)用了（）提問類型。
癌癥病友小組的活動要結(jié)束了，在結(jié)束階段，社會工作者的主要任務(wù)是（）。
社會工作者對一群學(xué)生開展互動模式下的小組工作，在實踐中，應(yīng)堅持（）工作原則。
小悠是一名社會工作者，最近她準(zhǔn)備為單親家庭的孩子開展小組工作。這一小組工作的工作過程大致涉及（）要素。
當(dāng)小組進入結(jié)束階段時，社會工作者設(shè)計的小組活動應(yīng)該（）。
在小組評估中，常用的測量工具包括（）。
小組工作有以下幾個要素（）。
在單親母親小組形成后，社會工作者扮演的是（）角色。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應(yīng)當(dāng)實施和貫徹的工作原則包括（）。