A.對照組的依從性
B.試驗(yàn)組的依從性
C.病死率
D.有效率
E.失訪率
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A.被選擇的對象應(yīng)該能夠從實(shí)驗(yàn)研究中受益
B.選擇預(yù)期發(fā)病率較高的人群作為實(shí)驗(yàn)研究對象
C.選擇預(yù)期發(fā)病率較低的人群作為實(shí)驗(yàn)研究對象
D.選擇依從性好的人群作為實(shí)驗(yàn)研究對象
E.已知實(shí)驗(yàn)對其有害的人群不能作研究對象
A.設(shè)計(jì)與實(shí)施比較復(fù)雜
B.采用隨機(jī)分組很難控制混雜因素
C.盲法實(shí)施比較困難
D.研究人群的依從性較差
E.容易引起醫(yī)德和倫理學(xué)的爭議
A.是以尚未患所研究疾病的群體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察
B.接受干預(yù)的基本單位是個(gè)人
C.常用于對某種預(yù)防措施或方法進(jìn)行考核或評價(jià)
D.可用于評價(jià)食鹽加碘預(yù)防地方性甲狀腺腫的效果
E.接受干預(yù)的基本單位是整個(gè)社區(qū)或某個(gè)人群
A.遵循隨機(jī)化分組原則，減少了偏倚
B.時(shí)間順序合理，可進(jìn)行因果判斷
C.實(shí)驗(yàn)過程標(biāo)準(zhǔn)化強(qiáng)
D.盲法的應(yīng)用更有利于減少偏倚
E.設(shè)計(jì)實(shí)施較容易，可操作性強(qiáng)
A.研究對象和負(fù)責(zé)分組及照顧病人的醫(yī)師不知道試驗(yàn)分組情況
B.研究對象和資料收集及分析人員不知道試驗(yàn)分組情況
C.研究對象和試驗(yàn)設(shè)計(jì)者不知道試驗(yàn)分組情況
D.試驗(yàn)設(shè)計(jì)者和負(fù)責(zé)分組及照顧病人的醫(yī)師不知道試驗(yàn)分組情況
E.以上均不正確
A.增加參與研究對象的依從性
B.試驗(yàn)的病人能代表該試驗(yàn)的目標(biāo)人群
C.提高實(shí)驗(yàn)組和對照組的可比性
D.在試驗(yàn)期間對干預(yù)病人和對照病人的處理與評價(jià)相似
E.以上均不正確
A.常用于預(yù)防性制劑或方法的評價(jià)
B.以人群為整體確定試驗(yàn)分組
C.以個(gè)體為單位確定試驗(yàn)分組
D.常用于治療藥物或方法的評價(jià)
E.以上均不正確
A.需隨機(jī)化分組
B.實(shí)驗(yàn)組和對照組是自然形成的
C.必須有干預(yù)措施、
D.有嚴(yán)格的平行可比的對照
E.是前瞻性研究，必須觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A.選擇偏倚
B.觀察偏倚
C.混雜偏倚
D.信息偏倚
E.以上都不是
A.研究是前瞻性的
B.根據(jù)患病與否選擇研究組和對照組
C.根據(jù)可疑病因的暴露史選擇研究組和對照組
D.研究組與對照組樣本大小相同
E.將所研究的干預(yù)措施給予實(shí)驗(yàn)組人群
最新試題
要評價(jià)某種藥物預(yù)防某種疾病的效果，應(yīng)采用的研究方法是（）。
流行病學(xué)研究對象的三個(gè)層次包括（）。
下面對流行病學(xué)應(yīng)用敘述正確的是（）。
分析流行病學(xué)中，研究者可以控制選擇偏倚是在（）。
結(jié)核的發(fā)病率為（）。
疾病分布出現(xiàn)年齡差異的原因主要有（）。
病例-對照研究中，匹配的目的是（）。
選擇10所幼兒園的兒童進(jìn)行某疫苗的效果觀察，隨訪3年結(jié)果表明83%的疫苗接種者未發(fā)生該病，由此可認(rèn)為（）。
隊(duì)列研究在資料收集過程中易出現(xiàn)的偏倚是（）。
混雜因素可導(dǎo)致混雜偏倚，混雜因素的基本特點(diǎn)是（）。