A、角色行為能力的培訓(xùn) 
B、分析問題、解決問題能力的培訓(xùn) 
C、操作技能的培訓(xùn) 
D、晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練

A、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請
B、今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
C、對于只懂得理論不懂得實(shí)際的人，這種調(diào)查工作尤有必要，否則他們就無法將理論和實(shí)際相聯(lián)系。
D、我們的報(bào)刊、電視和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。

A、發(fā)放薪酬
B、管理人事檔案
C、制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
D、規(guī)劃員工職業(yè)生涯

A、創(chuàng)立 
B、擴(kuò)張 
C、穩(wěn)定 
D、衰退

A.受訓(xùn)者生產(chǎn)率的提高
B.受訓(xùn)者私人利益上的提高
C.參與培訓(xùn)者常常不能全力工作
D.受訓(xùn)者要付一定的成本

A.德爾菲法
B.時(shí)間序列分析法
C.比率分析法
D.同歸分析法

A.在工作時(shí)間內(nèi)和工作崗位上，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的
B.在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動(dòng)中受到傷害的
C.在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力傷害的
D.原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的

A.應(yīng)予受理 
B.不予受理 
C.轉(zhuǎn)勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì) 
D.駁回起訴 

A.他們往往心存感激，激情高效地去工作 
B.他們的歸屬感一般會(huì)下降 
C.他們可能會(huì)為未來擔(dān)憂 
D.他們可能會(huì)有負(fù)罪感 

A.人際技能
B.技術(shù)技能
C.概念技能
D.管理技能