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你可能感興趣的試題
A.改善言語(yǔ)狀態(tài)
B.改善心理障礙
C.適應(yīng)職業(yè)需要
D.完全恢復(fù)正常
E.發(fā)揮殘存功能
A.早期開(kāi)始
B.及時(shí)評(píng)定
C.循序漸進(jìn)
D.及時(shí)給予反饋
E.患者主動(dòng)參與
A.語(yǔ)音訓(xùn)練
B.聽(tīng)理解訓(xùn)練
C.閱讀理解及朗讀訓(xùn)練
D.口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練
E.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練
A.發(fā)音訓(xùn)練
B.口面與發(fā)音器官訓(xùn)練
C.利用患者的視覺(jué)途徑
D.語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練
E.辨音訓(xùn)練
A.發(fā)音啟動(dòng)訓(xùn)練
B.持續(xù)發(fā)音訓(xùn)練
C.音量控制訓(xùn)練
D.音高控制訓(xùn)練
E.鼻音控制訓(xùn)練
A.音色
B.音高
C.音量
D.音域
E.音長(zhǎng)
A.手勢(shì)語(yǔ)
B.聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知
C.畫(huà)圖
D.交流板或交流手冊(cè)
E.電腦交流裝置
A.堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn)
B.因人而異,個(gè)別對(duì)待
C.方法多樣,趣味性強(qiáng)
D.鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)信心
E.對(duì)照課本,學(xué)習(xí)聲學(xué)
最新試題
交流板或交流冊(cè)適應(yīng)于_______________的患者。
正強(qiáng)化
命名性失語(yǔ)包括________、________、________。
試述失語(yǔ)癥治療的目的及失語(yǔ)癥康復(fù)的主要機(jī)制。
言語(yǔ)失用
語(yǔ)言的節(jié)奏是由_______、______、______、______四個(gè)因素構(gòu)成。
輕度失語(yǔ)患者的治療目標(biāo)________________________。
構(gòu)音障礙患者出現(xiàn)鼻音過(guò)重,通常由于____________造成。
言語(yǔ)持續(xù)現(xiàn)象
由音色造成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在___________,由音量造成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在_________,由音高造成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在__________,由音長(zhǎng)造成的節(jié)奏,主要表現(xiàn)在__________。