A.形成性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
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A.過(guò)程取向評(píng)價(jià)
B.結(jié)果取向評(píng)價(jià)
C.方法取向評(píng)價(jià)
D.內(nèi)容取向評(píng)價(jià)
A.論文式測(cè)驗(yàn)
B.客觀式測(cè)驗(yàn)
C.問(wèn)題情境測(cè)驗(yàn)
D.單元測(cè)驗(yàn)
A.學(xué)習(xí)日記
B.情景測(cè)驗(yàn)
C.成長(zhǎng)記錄袋
D.客觀測(cè)驗(yàn)
A.結(jié)構(gòu)明確，各條目描述精練、內(nèi)容豐富、施測(cè)簡(jiǎn)便
B.主要適用于過(guò)程評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生諸方面發(fā)展的終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.評(píng)定的依據(jù)及來(lái)源比較主觀
D.它是表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的常用方法之一
A.個(gè)別化原則
B.全面性原則
C.公平性原則
D.診斷性原則
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
最新試題
試述現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的改革重點(diǎn)。
教育評(píng)價(jià)的（）指的是教育評(píng)價(jià)可以衡量教育活動(dòng)是否達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或達(dá)到目標(biāo)的程度。
以下不屬于表現(xiàn)性測(cè)驗(yàn)在學(xué)生課業(yè)考評(píng)中采用的方式的是（）
當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)中存在的主要問(wèn)題有哪些？
目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（）
“水漲船高”屬于（）
試述現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的改革重點(diǎn)。
在運(yùn)用軼事記錄評(píng)價(jià)法時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持什么原則？
老師給學(xué)生寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)屬于哪種評(píng)價(jià)類型？（）
對(duì)某一教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)，不能只聽(tīng)某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見(jiàn)，還要聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，聽(tīng)取廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)，更要考查所評(píng)幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)過(guò)程體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（）原則。