判斷題課程編制的過程模式把課程設(shè)計看成是一個不斷發(fā)展的過程,主張關(guān)注具有內(nèi)在價值的課程內(nèi)容及兒童實(shí)際的活動過程的課程設(shè)計模式。

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2.單項選擇題“使課程編制者關(guān)注幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),強(qiáng)調(diào)兒童是在與環(huán)境交互作用中經(jīng)驗(yàn)的獲得和知識的建構(gòu)”的幼兒園課程內(nèi)容取向是()。

A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程內(nèi)容即生活體驗(yàn)

3.單項選擇題我國教育家陳鶴琴提出的“做中學(xué)、做中教、做中求進(jìn)步;大自然、大社會都是活教材”,反映的是()取向。

A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程內(nèi)容即生活體驗(yàn)

4.單項選擇題艾斯納提出的()是指每一個兒童在具體教育情境中的各種相互作用中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)。

A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.預(yù)設(shè)性目標(biāo)

6.單項選擇題從方法論上,課程編制的目標(biāo)模式依據(jù)的是()。

A.認(rèn)知心理學(xué)
B.成熟理論
C.精神分析理論
D.行為主義心理學(xué)

8.單項選擇題()提出了課程編制的過程模式。

A.艾斯納
B.杜威
C.斯坦豪斯
D.泰勒

9.單項選擇題被稱為“行為目標(biāo)之父”的是()。

A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯

10.單項選擇題課程編制的目標(biāo)模式的創(chuàng)始人是()。

A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯