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A.保育活動(dòng)
B.教育活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.保育、教育活動(dòng)
A.面向全體
B.重視個(gè)別差異
C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益
D.保教結(jié)合
A.教育的活動(dòng)性
B.尊重兒童人格尊嚴(yán)
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
D.面向全體,重視個(gè)別差異
A.教育
B.保育
C.游戲
D.日?;顒?dòng)
A.為兒童將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備
B.培養(yǎng)兒童成為專家
C.培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童
D.培養(yǎng)完整兒童
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實(shí)踐性原則
A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律
B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府
D.父母
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
最新試題
幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。
教育目的是教育實(shí)踐活動(dòng)的第一要素,它規(guī)定了教育的方向,指導(dǎo)和支配整個(gè)教育過(guò)程。
集體活動(dòng)是"面向全體",小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異”。
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。
隨著社會(huì)的發(fā)展,幼兒園在實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)的過(guò)程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)?
在幼兒的活動(dòng)中,可以把游戲的因素滲透到教育活動(dòng)中。
幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒(méi)有什么區(qū)別。
請(qǐng)簡(jiǎn)述制定幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
游戲時(shí)間里只允許全班或一組幼兒玩一種游戲。
教育只有過(guò)程沒(méi)有目的,即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。