A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
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A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位價(jià)值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
D.政治本位價(jià)值取向
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.做到因材施教
C.實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
A.家庭美德教育
B.尊老愛(ài)幼教育
C.做人處事教育
D.交往禮儀教育
A.個(gè)人在腦力上的自由發(fā)展
B.德、智、體和諧發(fā)展。
C.個(gè)人知識(shí)和智力充分、自由地發(fā)展
D.個(gè)人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
A.道德素質(zhì)教育
B.思想素質(zhì)教育
C.政治素質(zhì)教育
D.心理素質(zhì)教育
A.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
B.民族文化傳統(tǒng)
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.制度文化
B.組織文化
C.物質(zhì)文化
D.觀念文化
A.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)
B.班風(fēng)
C.教師形象
D.領(lǐng)導(dǎo)形象
A.德育
B.勞動(dòng)技術(shù)教育
C.體育
D.智育
最新試題
教育不再局限于課堂和書(shū)本知識(shí),而是積極開(kāi)拓獲取知識(shí)的來(lái)源和獲得發(fā)展的空間,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()特征。
素質(zhì)教育的基本特征是()
課的類型是根據(jù)()來(lái)確定的。
我國(guó)普通中學(xué)教育的任務(wù)是()
素質(zhì)教育倡導(dǎo)建立()的師生關(guān)系。
中央文件中首次使用“素質(zhì)教育”的概念是在()。
我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分包括()
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)是()
你對(duì)該市教育局的規(guī)定有什么看法?請(qǐng)從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對(duì)奧賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。