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A.農(nóng)村
B.邊遠
C.少數(shù)民族
D.貧困
A.改革人才培養(yǎng)體制
B.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
C.更新教育觀念
D.改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度
A.教學技能
B.教學方法
C.教學質(zhì)量
D.師德表現(xiàn)
A.五
B.三
C.八
D.十
A.教師隊伍
B.管理人員培養(yǎng)
C.名教師
D.教育家
教育公平的重點是（）。
①機會公平
②保障公民依法享有受教育的權(quán)利
③促進義務教育均衡發(fā)展
④扶持困難群體
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
A.學習和培訓
B.溝通和合作
C.培訓和流動
D.交流和互訪
A.市級教育行政部門
B.縣級教育行政部門
C.區(qū)級教育行政部門
D.省級教育行政部門
最新試題
到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)（）、基本建成（），基本進入（）。
（）是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，完善教師培訓制度，對教師實行每（）年一周期的全員培訓。
2010—2012年，發(fā)展特殊教育是國家組織實施的重大項目工程之一。發(fā)展特殊教育應采取的措施有（）。
教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題的核心是（）。
教育公平的根本措施是（），向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要大力推進在少數(shù)民族地區(qū)推進（）教學。
（）是當代教育改革中的核心。
為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹立以（）為核心的教育發(fā)展觀。