A.和其他物體一樣大
B.突出而細(xì)致
C.簡單而粗略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
下列哪把扇子的類型是團(tuán)扇?()
A.A
B.B
C.C
D.D
帕特農(nóng)神廟位于雅典衛(wèi)城的最高處,它始建于公元前多少年?()
A.744
B.532
C.227
D.447
原中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、中央美術(shù)學(xué)院院長靳尚誼的肖像畫作品《青年女歌手》屬于以下那種形式?()
A.版畫
B.年畫
C.油畫
D.國畫
讀圖判斷,以下哪個(gè)椅子的設(shè)計(jì)沒有采用仿生的方法?()
A.A
B.B
C.C
D.D
賞析: 這是以下哪種作品類別?()
A.年畫
B.中國畫
C.油畫
D.版畫
《蛙聲十里出山泉》是下列哪位畫家的作品?()
A.蒙克
B.齊白石
C.畢加索
D.達(dá)利
亨利?摩爾的雕塑名作《國王與王后》,創(chuàng)作于1952年至1953年間,位于蘇格蘭曠野,請(qǐng)問這座雕塑作品的風(fēng)格是()。
A.抽象
B.具象
C.意向
D.寫實(shí)
下列選項(xiàng)中,屬于西方雕塑有?()
A.A
B.B
C.C
D.D
讀圖判斷,此雕塑的作者是誰?()
A.米開朗基羅
B.羅丹
C.亨利?摩爾
D.亞歷山大?考爾德
讀圖判斷,此圖的作者是()?
A.潘天壽
B.徐悲鴻
C.吳昌碩
D.林風(fēng)眠
最新試題
在資源教室方案中,資源教師是教學(xué)方案的主要實(shí)施者,也是特殊教育和普通教育溝通的橋梁,其職責(zé)主要有()。
個(gè)體從事一項(xiàng)自己十分感興趣的工作時(shí),可以達(dá)到廢寢忘食的地步,有時(shí)雖然錯(cuò)過了吃飯時(shí)間,也不會(huì)覺得餓。直到有人來問他是否吃飯時(shí),他才會(huì)想起自己沒有吃飯,才會(huì)感到餓??梢越忉屵@種現(xiàn)象的最佳心理學(xué)理論是()。
在個(gè)體學(xué)習(xí)的最初階段,動(dòng)機(jī)變量所起的作用猶如“催化劑”,動(dòng)機(jī)變量既不直接參與認(rèn)知的相互作用過程,也不會(huì)影響到任何基本的認(rèn)知變量。
公正必須具備的特征有()。
教育目的社會(huì)價(jià)值取向的片面性或狹隘性,不僅直接影響教育多方面功能的發(fā)揮,而且也會(huì)助長社會(huì)發(fā)展的失衡性。當(dāng)代教育目的社會(huì)價(jià)值取向的確立應(yīng)處理好的關(guān)系是()。
我國古代以倫理道德教育為中心的“四書”“五經(jīng)”、《千字文》、《三字經(jīng)》,近代史上1904年《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定的包括動(dòng)物、植物、礦物等學(xué)科的“格致”都屬于()。
奧蘇伯爾認(rèn)為,每門學(xué)科都有一個(gè)分層次的概念和命題結(jié)構(gòu)。包容性較高的抽象概念為新知識(shí)和概念提供了固著點(diǎn),新的觀念只有與已有的、起固定作用的觀念聯(lián)系起來時(shí),才能有效的學(xué)習(xí)和保持。因此,在呈現(xiàn)正式學(xué)習(xí)材料之前,應(yīng)該先呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)材料有關(guān)聯(lián)但同時(shí)又更一般、更概括的概念或原理,即先行組織者。喬伊斯等人在奧蘇伯爾先行組織者技術(shù)的基礎(chǔ)上,提出了先行組織者教學(xué)模式,按照該模式,下列屬于先行組織者呈現(xiàn)階段任務(wù)的是()。
()是藝術(shù)作品的因于內(nèi)而符于外的風(fēng)貌,是藝術(shù)作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的面貌。
兒童認(rèn)識(shí)到性別不會(huì)隨時(shí)間的改變而改變,認(rèn)識(shí)到性別是固定的特質(zhì),現(xiàn)在是什么性別長大后也是什么性別,這是()。
移情是個(gè)體由真實(shí)或臆想的他人情緒、情感狀態(tài)引起的并與之一致的情緒、情感體驗(yàn),是一種替代性的情緒、情感反應(yīng),是一種無意識(shí)的、有時(shí)又是十分強(qiáng)烈的對(duì)他人的情緒狀態(tài)的體驗(yàn),移情是維系積極的社會(huì)關(guān)系,促進(jìn)親社會(huì)行為的重要因素,是人們的情緒狀態(tài)的體驗(yàn)。為此,教育要培養(yǎng)學(xué)生的移情能力。培養(yǎng)學(xué)生移情能力的辦法有()。