判斷題奧蘇貝爾主張學(xué)生應(yīng)進(jìn)行有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略的幾種成分是()。

A.認(rèn)知策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.元認(rèn)知策略
D.資源管理策略

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)包括知識(shí)的哪幾個(gè)過(guò)程?

A.獲得 
B.轉(zhuǎn)化 
C.評(píng)價(jià) 
D.實(shí)踐

3.多項(xiàng)選擇題強(qiáng)迫癥包括（）。

A.強(qiáng)迫觀念
B.強(qiáng)迫整潔
C.強(qiáng)迫思維
D.強(qiáng)迫行為

5.多項(xiàng)選擇題教師的職業(yè)權(quán)利有()。

A.生存的權(quán)利
B.教育的權(quán)利
C.專業(yè)發(fā)展權(quán)
D.參與管理權(quán)

6.多項(xiàng)選擇題對(duì)課程方案的評(píng)價(jià)包括對(duì)()的評(píng)價(jià)。

A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教材
D.教科書

7.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為，在人類智慧生長(zhǎng)期，有三種表征系統(tǒng)在起作用，分別為()。

A.聲音表征
B.動(dòng)作表征
C.肖像表征
D.符號(hào)表征

8.多項(xiàng)選擇題形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)的()不同。

A.評(píng)價(jià)目的
B.評(píng)價(jià)時(shí)間
C.對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的概括化程度
D.評(píng)價(jià)主體

9.單項(xiàng)選擇題課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)是()。

A.教師促成的紀(jì)律
B.集體促成的紀(jì)律
C.任務(wù)促成的紀(jì)律
D.自我促成的紀(jì)律