分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

分析評價蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。

簡述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價？

我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。

在下列家庭教育措施中，哪一項是不太妥當(dāng)?shù)模浚ǎ?/p>

德國學(xué)前教育機構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。