多項(xiàng)選擇題發(fā)展模式的假設(shè)前提包括()。

A.人有潛力做到自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我實(shí)現(xiàn)
B.人能夠意識(shí)到他人的價(jià)值、評(píng)價(jià)他人,并與他人形成互動(dòng)
C.小組工作的焦點(diǎn)在于互動(dòng)關(guān)系及其效果
D.人能夠意識(shí)到小組的情景,評(píng)估小組的情景,并在小組中采取行動(dòng)
E.小組目標(biāo)是促使組員之間、組員與小組和社會(huì)系統(tǒng)之間達(dá)到開(kāi)放,實(shí)現(xiàn)良性的互動(dòng)


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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展“星星點(diǎn)燈”工作。以下說(shuō)法中,正確的是()。

A.該小組最適合的類型是支持小組
B.強(qiáng)調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu),達(dá)到組員的相互支持,獲取共同體的歸屬感
C.強(qiáng)調(diào)組員的充分發(fā)揮自己的潛能
D.治療組員的心理和社會(huì)行為問(wèn)題
E.該小組最適合的類型是治療小組

2.多項(xiàng)選擇題小悠是一名社會(huì)工作者,最近她準(zhǔn)備為單親家庭的孩子開(kāi)展小組工作。這一小組工作的工作過(guò)程大致涉及()要素。

A.社會(huì)工作者按照既定的目的帶領(lǐng)和引導(dǎo)組員的過(guò)程
B.小組工作是一種社會(huì)工作的專業(yè)方法
C.社會(huì)工作者在小組工作中處于絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位
D.小組組員相互影響,通過(guò)面對(duì)面的互動(dòng)共同解決面臨的問(wèn)題
E.小組成員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響,從而改善案主的社會(huì)功能

3.多項(xiàng)選擇題在小組工作的結(jié)束階段,社會(huì)工作者應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為,并將在小組中獲得的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中。為此,社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A.鼓勵(lì)組員積極參加模擬練習(xí),幫助他們?cè)诰毩?xí)中獲得和鞏固行為的改變
B.肯定組員的實(shí)力,并對(duì)他們?cè)谛〗M中所完成的任務(wù)給予肯定
C.增強(qiáng)小組凝聚力,使組員依靠小組解決以后面臨的困難’
D.安排跟進(jìn)聚會(huì),提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化,并幫助他們解決在此期間遇到的困難
E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化

4.多項(xiàng)選擇題小組工作的展開(kāi)和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動(dòng)的支持。因此,小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)就成為小組工作的一個(gè)重要技巧。下列關(guān)于小組活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮因素的說(shuō)法中,正確的有()。

A.小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)的最主要工具
B.小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)要考慮組員的個(gè)體性特征
C.在小組中期轉(zhuǎn)折階段,可設(shè)計(jì)角色扮演以引導(dǎo)成員換位思考
D.小組活動(dòng)方案必須與小組目標(biāo)保持一致
E.不同階段的小組活動(dòng)都應(yīng)包含分享環(huán)節(jié),總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)

5.多項(xiàng)選擇題在小組評(píng)估中,常用的測(cè)量工具包括()。

A.小組每次聚會(huì)活動(dòng)過(guò)程的記錄
B.組員以手寫或口頭方式呈現(xiàn)的自我評(píng)價(jià)報(bào)告
C.小組工作計(jì)劃書
D.與小組有關(guān)的各類報(bào)告
E.任務(wù)完成量表

6.多項(xiàng)選擇題在小組中期轉(zhuǎn)折階段,組員之間的溝通和互動(dòng)比初期有所增強(qiáng),但自我肯定、安全感與良好的互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn),組員之間會(huì)在價(jià)值觀等方面產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。這一階段,小組的常見(jiàn)特征有()。

A.多數(shù)組員認(rèn)同小組
B.小組的凝聚力極大增強(qiáng)
C.組員互動(dòng)中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理
D.角色競(jìng)爭(zhēng)中存在沖突
E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

9.單項(xiàng)選擇題小組工作進(jìn)行了一段時(shí)間之后,單親兒童小組的組員對(duì)于小組的滿意度得到了很大程度的提高,組員之間相互支持、相互合作、相互肯定,關(guān)系十分親密,此時(shí)社會(huì)工作者的主要任務(wù)不包括()。

A.保持組員對(duì)整體目標(biāo)的意識(shí)
B.維持小組的良好互動(dòng)
C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知
D.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)

最新試題

社會(huì)工作者在成長(zhǎng)小組的下列做法中,能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

戒除網(wǎng)癮小組要求社會(huì)工作者具備()素質(zhì)。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展“星星點(diǎn)燈”工作。以下說(shuō)法中,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

成長(zhǎng)小組組員聚會(huì)時(shí)討論非常熱烈,互不相讓,甚至有相互攻擊的行為。社會(huì)工作者除細(xì)心傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)外,還應(yīng)指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對(duì),尋求處理的辦法。社會(huì)工作者運(yùn)用的小組技巧有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)小組進(jìn)入結(jié)束階段時(shí),社會(huì)工作者設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)應(yīng)該()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在單親兒童小組工作中,社會(huì)工作者初步擬定了一個(gè)活動(dòng)方案,并將這個(gè)方案帶到小組聚會(huì)中讓成員們對(duì)其加以討論。小組討論在社會(huì)工作實(shí)踐中可以起到()作用。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者對(duì)一群學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)模式下的小組工作,在實(shí)踐中,應(yīng)堅(jiān)持()工作原則。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)校社會(huì)工作者著手準(zhǔn)備一份畢業(yè)生減壓小組的計(jì)劃書。該計(jì)劃書必須包括小組的背景、理念、目標(biāo)以及()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小組治療模式的理論基礎(chǔ),最早源于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者對(duì)一個(gè)農(nóng)村社區(qū)開(kāi)展以社會(huì)目標(biāo)模式為主的小組工作,總目標(biāo)為促進(jìn)本社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,圍繞這個(gè)總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)需要包括哪些部分()。

題型:多項(xiàng)選擇題