A.開展評估
B.建立關(guān)系
C.聚焦問題
D.穩(wěn)定情緒
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A.人們?nèi)绾螌ν话l(fā)性危險(xiǎn)事件做出反應(yīng)
B.社會(huì)工作者如何做出服務(wù)
C.服務(wù)對象如何切斷這個(gè)念頭
D.如何使服務(wù)對象不再抑郁
A.社會(huì)再適應(yīng)
B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
C.危機(jī)干預(yù)
D.認(rèn)知和情緒問題的處理
A.疏于照顧的問題
B.藥物濫用與藥物依賴問題
C.性與親密關(guān)系的處理
D.教育服務(wù)對象的問題
A.推進(jìn)老李與社會(huì)老人的融合
B.為老李提供個(gè)案心理輔導(dǎo)
C.影響社會(huì)及環(huán)境的決策
D.協(xié)助老李提高自我管理
A.如何推進(jìn)孤老優(yōu)撫對象與社會(huì)老人的融合
B.如何協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)光榮院的新生活
C.如何為服務(wù)對象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)
D.如何影響社會(huì)及環(huán)境的決策
A.光榮院社會(huì)工作只能運(yùn)用直接服務(wù)方法
B.光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對象主要是老年人
C.目的是使優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活
D.光榮院社會(huì)工作的服務(wù)是一種工作過程
A.協(xié)助處置小江及其家庭的問題
B.協(xié)助增強(qiáng)小江對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
D.出院及跟進(jìn)服務(wù)
A.協(xié)助處置小江及其家庭的問題
B.協(xié)助增強(qiáng)小江對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
D.出院及跟進(jìn)服務(wù)
A.參與小宇入院時(shí)的評估
B.增強(qiáng)小宇對病情或醫(yī)療程序的了解
C.對小宇進(jìn)行危機(jī)介入
D.增進(jìn)小宇與醫(yī)護(hù)人員的溝通
A.主要是為病患服務(wù)對象提供社會(huì)服務(wù)
B.目的是增強(qiáng)服務(wù)對象的自我照顧能力
C.減輕服務(wù)對象社交和情緒上的困擾
D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的地點(diǎn)只能在醫(yī)院進(jìn)行
最新試題
目前國際上對臨終病人的心理分期比較公認(rèn)的美國心理學(xué)專家羅斯博士（Ross）的幾個(gè)心理反應(yīng)階段包含（）。
優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對象的特點(diǎn)包括（）。
孑身一人的趙老已年逾90，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期入伍，1990年入住光榮院，近期老趙的好友、住在他房間隔壁的老王因病離開了人世，這使老趙與其他老人感到非常的難以承受。社會(huì)工作者可根據(jù)實(shí)際情況，開展的具體工作有（）。
光榮院社會(huì)工作服務(wù)對象的問題包括（）。
社會(huì)工作者經(jīng)常組織光榮院退伍老戰(zhàn)士參加各種文娛活動(dòng)，比如下棋、健身、樣板戲，這些都是軍休社會(huì)工作的組成部分。下列關(guān)于軍休社會(huì)工作的內(nèi)容，說法正確的是（）。
光榮院社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。
在危機(jī)干預(yù)模型當(dāng)中詹姆斯和吉利蘭提出了三種危機(jī)干預(yù)模型，分別為（）。
復(fù)員退伍軍人群體在個(gè)體的生命歷程中經(jīng)歷了與其他社會(huì)成員極為不同的組織化經(jīng)歷，這種組織化的烙印鍛造了這些個(gè)體獨(dú)特的人生特質(zhì)，社會(huì)工作者對于復(fù)員退伍軍人群體的介入的重點(diǎn)是（）。
胡可從事烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作，則她的工作內(nèi)容包括（）。
優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)有（）。