A.學(xué)術(shù)
B.道德
C.做人
D.校規(guī)
E.法律
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A.學(xué)術(shù)性
B.道德性
C.多樣性
D.統(tǒng)一性
A.校
B.鄉(xiāng)
C.縣
D.市
A.語言文雅,親切自然
B.語言規(guī)范準(zhǔn)確
C.語言要生動(dòng)幽默
D.語言要純潔文明
E.語言要有激情
A.貌
B.形
C.學(xué)
D.授
A.學(xué)習(xí)氛圍
B.在校學(xué)生
C.學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)習(xí)成果
A.師德
B.師容
C.師言
D.師形
E.師行
A.王保國
B.李保國
C.張保國
D.郭保國
A.改組
B.改建
C.改造
D.改善
A.杜威
B.盧梭
C.布魯納
D.威廉·洪堡
A.高校教師服務(wù)社會(huì)是高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)職能的體現(xiàn)和派
B.高校教師服務(wù)社會(huì)是自身成長(zhǎng)發(fā)展的動(dòng)力源泉
C.高校教師服務(wù)社會(huì),在滿足社會(huì)需求的同時(shí),也是自身人生價(jià)值體現(xiàn)
D.高校教師服務(wù)社會(huì)是更好教學(xué)的需要
E.高校教師服務(wù)社會(huì)是國家發(fā)展的必然要求
最新試題
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會(huì)尊重。
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()
常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有()等。
師德的民主評(píng)價(jià)包括()等方面。
樹立道德榜樣,提高道德意識(shí),促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會(huì)()的目的。
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長(zhǎng)逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個(gè)階段()
知行合一能夠激發(fā)人們的()
師德榜樣既是(),也是()