A.有效懲罰
B.無效懲罰
C.體罰
D.額外作業(yè)
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A.罰站
B.寫檢討
C.不讓其繼續(xù)使用該材料
D.繼續(xù)讓其使用該材料
A.學(xué)生的錯(cuò)誤行為
B.學(xué)生的人品
C.學(xué)生的同學(xué)
D.學(xué)生的家庭環(huán)境
A.學(xué)生反復(fù)發(fā)生的不良行為
B.學(xué)生偶爾發(fā)生的不良行為
C.學(xué)生偶爾發(fā)生但是很嚴(yán)重的行為
D.學(xué)生所有的不良行為
A.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表對沖突的看法
B.共同對沖突進(jìn)行界定
C.換位思考
D.交流合作意圖
A.點(diǎn)名
B.觸摸
C.教學(xué)提問
D.眼光示意
A.眼光示意
B.觸摸
C.教學(xué)提問
D.點(diǎn)名
A.某某,請你別插嘴
B.你沒看到我在忙嗎?
C.你嗓子有毛病了嗎?
D.你怎么這么不長記性
A.表揚(yáng)
B.給予小紅旗
C.獎(jiǎng)金
D.給予筆記本
A.合理性
B.可實(shí)施性
C.一致性
D.靈活性
A.無法應(yīng)對型
B.賄賂學(xué)生型
C.鐵腕手段型
D.與學(xué)生合作型
最新試題
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
以下表述符合地方課程的有()。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動,這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo),以下表述錯(cuò)誤的有()。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué),這是針對()而言的。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
以下屬于條件性課程資源的有()。