單項選擇題()是從上一代繼承下來的生理解剖上的特點。
A.基因
B.遺傳
C.身心發(fā)展
D.個體主觀能動性
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1.單項選擇題個體身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律要求在對學生進行教育時要()
A.循序漸進地進行教學
B.善于因材施教
C.長善救失,增強學生的自信心
D.善于抓住關鍵期
2.單項選擇題
環(huán)境決定論完全否定了()
①遺傳作用
②教育價值
③家庭影響
④文化的功能
⑤人的能動性
A.①④
B.①⑤
C.②③
D.②④
4.單項選擇題在從生命開始到生命結束的全部人生過程中,不斷發(fā)生的變化過程,特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程叫作()
A.個體身心發(fā)展
B.個體身心變化
C.個體身心素質
D.個體身心發(fā)展變化
5.單項選擇題()是從上一代繼承下來的生理解剖上的特點。
A.基因
B.遺傳
C.身心發(fā)展
D.個體主觀能動性
7.單項選擇題()是人的身心發(fā)展的內在動力。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
最新試題
關于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”,以下表述正確的有()。
題型:多項選擇題
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實,以下屬于社會環(huán)境的有()。
題型:多項選擇題
“劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有()。
題型:單項選擇題
讓四歲的孩子學習高等數(shù)學是很難成功的,這充分說明()
題型:單項選擇題
人的發(fā)展動因的外鑠論存在著缺陷,最主要表現(xiàn)為()
題型:單項選擇題
以下關于外鑠論的表述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
以下不屬于內發(fā)論的是()。
題型:單項選擇題
以下屬于內發(fā)論代表人物的有()
題型:多項選擇題
科爾伯格認為,個體道德按照前習俗水平、習俗水平、后習俗水平的發(fā)展而發(fā)展,這表明個體身心發(fā)展具有()
題型:單項選擇題
以下反映了環(huán)境對人發(fā)展的影響的名言名句有()
題型:多項選擇題