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A.統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合
B.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
C.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
D.依靠積極因素,克服消極因素
A.說(shuō)服法
B.陶冶法
C.實(shí)際鍛煉法
D.品德評(píng)價(jià)法
A.懲前毖后,治病救人
B.言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬?br/>C.有則改之,無(wú)則加勉
D.桃李不言,下自成蹊
A.道德動(dòng)機(jī)
B.道德評(píng)介
C.積極的道德情感
D.道德行為習(xí)慣
A.任務(wù)
B.措施
C.方法
D.教育過(guò)程
A.提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)
B.抓好行為習(xí)慣的訓(xùn)練
C.抓薄弱環(huán)節(jié),因材施教
D.引導(dǎo)學(xué)生鍛煉意志
最新試題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感,以下敘述正確的有()。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有()。
德育方法中解決道德上知行脫節(jié)的最重要方法是()。
關(guān)于長(zhǎng)善救失原則,以下說(shuō)法正確的有()。
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有()。
關(guān)于德育中的道德教育,以下敘述正確的有()。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有()。
2021年3月,教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是()。
學(xué)科德育滲透的途徑不包括()。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在不同的學(xué)段都是重要的德育內(nèi)容,但是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的設(shè)計(jì)要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式,不同學(xué)段,內(nèi)容不同。其依據(jù)是()。