A.腦的機(jī)能
B.對客觀認(rèn)識的反映
C.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的
D.對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映
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A.自然科學(xué)
B.社會科學(xué)
C.自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科
D.哲學(xué)
A.縱向研究
B.橫向研究
C.差異研究
D.因果研究
A.合作性研究
B.社會文化研究
C.主動性研究
D.反思性研究
A.構(gòu)造主義心理學(xué)
B.機(jī)能主義心理學(xué)
C.格式塔心理學(xué)
D.行為主義心理
A.行為主義
B.認(rèn)知派
C.精神分析
D.人本主義
A.感知、記憶和思維
B.情緒、思維和意志
C.動機(jī)、需要和興趣
D.能力、氣質(zhì)和性格
最新試題
洛克的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。
“千手觀音”屬于想象的（）形式。
在電視劇里，男主角會在茫茫人海中一眼就看到女主角，這是注意的（）。
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在（）上
在教育學(xué)發(fā)展過程中，將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性，被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是（）。
心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是（）
在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進(jìn)行比較的研究方法是（）。
學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。
（）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。
在教育心理學(xué)看來，（）不僅影響著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的作用、教學(xué)組織形式以及學(xué)習(xí)方法等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。