填空題()是群體發(fā)展的高級形式。

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5.單項選擇題人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方()。

A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度

7.單項選擇題人云亦云,隨聲附和等都是()的表現(xiàn)。

A.社會助長計劃
B.從眾行為傾向
C.恐懼感
D.態(tài)度改變

8.單項選擇題皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的()對學(xué)生的影響。

A.知識
B.引導(dǎo)
C.期望
D.能力

9.單項選擇題“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會認(rèn)知信息整體過程中的()。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)

最新試題

“疑鄰盜斧”是一種()效應(yīng)。

題型:填空題

正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和()三個階段。

題型:填空題

在非正式群體的人際關(guān)系中起主導(dǎo)作用的心理成分是()。

題型:單項選擇題

我們總是傾向于認(rèn)為美國人熱情,中國人內(nèi)斂,德國人紀(jì)律性強,這種現(xiàn)象稱為()。

題型:單項選擇題

某生學(xué)習(xí)成績較差,卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的母親是老板,以求得心理滿足。這種心理防御方式稱為()。

題型:單項選擇題

拉塔標(biāo)和達(dá)利的一系列實驗室測驗表明,他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性,這種現(xiàn)象被稱為()。

題型:單項選擇題

“北方人比較豪爽、耿直,南方人比較精明、感悟細(xì)膩”這種區(qū)分是()。

題型:單項選擇題

蘇東坡與佛印開玩笑說:“我看見你是一堆狗屎?!倍鹩t微笑著說:“我看你是一尊金佛?!焙髞?,蘇東坡對妹妹提起此事,蘇小妹說:“佛家說‘佛心自現(xiàn)’,你看別人是什么,就表示你看自己是什么。”這個故事反映的是心理學(xué)中的()。

題型:單項選擇題

皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的()對學(xué)生的影響。

題型:單項選擇題

教師在評價學(xué)生時,往往受到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的,對好成績的學(xué)生的評價是“德智體全面發(fā)展”,對差學(xué)生的評價是“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”。這屬于()。

題型:單項選擇題