填空題“本科女生是小龍女,女碩士是李莫愁,女博士是滅絕師太”這種說(shuō)法是一種典型的()效應(yīng)。

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1.單項(xiàng)選擇題人云亦云,隨聲附和等都是()的表現(xiàn)。

A.社會(huì)助長(zhǎng)計(jì)劃
B.從眾行為傾向
C.恐懼感
D.態(tài)度改變

2.單項(xiàng)選擇題皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的()對(duì)學(xué)生的影響。

A.知識(shí)
B.引導(dǎo)
C.期望
D.能力

3.單項(xiàng)選擇題“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會(huì)認(rèn)知信息整體過(guò)程中的()。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)

6.多項(xiàng)選擇題影響群體士氣的因素有()。

A.群體成員的人數(shù)
B.對(duì)群體目標(biāo)的贊同
C.對(duì)活動(dòng)的滿足感
D.群體的領(lǐng)導(dǎo)方式
E.和諧的人際關(guān)系

8.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣,男生則膽大、粗心、傲氣,這是社會(huì)知覺(jué)的()。

A.投射效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象

最新試題

()是為了實(shí)現(xiàn)某種共同目標(biāo),其成員在心理上有一定聯(lián)系,相互影響,相互依存的一群人的集合體,它是人們?cè)诰唧w生活和交際條件下結(jié)成的共同體。

題型:填空題

正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和()三個(gè)階段。

題型:填空題

一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣,男生則膽大、粗心、傲氣,這是社會(huì)知覺(jué)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生因?yàn)榻處熀吞@可親、知識(shí)廣博而喜歡其所教課程。這主要體現(xiàn)了人際交往中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們總是傾向于認(rèn)為美國(guó)人熱情,中國(guó)人內(nèi)斂,德國(guó)人紀(jì)律性強(qiáng),這種現(xiàn)象稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拉塔標(biāo)和達(dá)利的一系列實(shí)驗(yàn)室測(cè)驗(yàn)表明,他人在場(chǎng)減少了緊急情況下采取助人行動(dòng)的可能性,這種現(xiàn)象被稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把個(gè)人任務(wù)與群體的任務(wù)目標(biāo)區(qū)分開(kāi)來(lái),就會(huì)增強(qiáng)群體的凝聚力。

題型:判斷題

當(dāng)交往雙方的需要正好成為互補(bǔ)關(guān)系時(shí),彼此就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥力。

題型:判斷題

社會(huì)心理學(xué)學(xué)者通過(guò)對(duì)態(tài)度與行為之間的關(guān)系的研究,發(fā)現(xiàn)態(tài)度與行為在大多數(shù)情況下是不一致的。

題型:判斷題

依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平,可以將群體劃分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題