單項(xiàng)選擇題維果斯基認(rèn)為個(gè)體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達(dá)到的水平之間的差異是()。

A.最近發(fā)展區(qū)
B.平衡發(fā)展區(qū)
C.關(guān)鍵發(fā)展區(qū)
D.獨(dú)自發(fā)展區(qū)


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2.單項(xiàng)選擇題在埃里克森的理論中,哪個(gè)時(shí)期正處于“自我同一性對角色混亂”時(shí)期()。

A.兒童早期
B.學(xué)前期
C.青年期
D.學(xué)齡期

3.單項(xiàng)選擇題心理上的“斷乳期”指的是()。

A.幼兒時(shí)期
B.少年時(shí)期
C.青年初期
D.兒童時(shí)期

4.單項(xiàng)選擇題兒童心理發(fā)展的速度是()。

A.勻速均衡發(fā)展
B.高速不均衡發(fā)展
C.年齡越小發(fā)展越慢
D.年齡越小發(fā)展越快

6.單項(xiàng)選擇題兒童心理發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。該過程體現(xiàn)的心理發(fā)展特征是()。

A.連續(xù)性和階段性
B.差異性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性

8.多項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有()。

A.身心發(fā)展的平衡性
B.身心發(fā)展的順序性
C.身心發(fā)展的階段性
D.身心發(fā)展的互補(bǔ)性

最新試題

皮亞杰提出了個(gè)體從嬰兒期到青春期認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段理論,其順序是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進(jìn)行,并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系,能理解符號的意義,能作一定的概括,思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童不能遵守公認(rèn)的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能表現(xiàn)正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為一般稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

青年期的自我意識發(fā)展表現(xiàn)為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

維果斯基認(rèn)為,低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能的發(fā)展表現(xiàn)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

心理上的“斷乳期”指的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

埃里克森的人格發(fā)展階段論中,“主動對內(nèi)疚”階段所對應(yīng)的年齡段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小東去過小紅家?guī)状?,就能畫出具體的線路圖,這是兒童認(rèn)知發(fā)展的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

維果斯基認(rèn)為個(gè)體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達(dá)到的水平之間的差異是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性,能進(jìn)行簡單的邏輯推演,克服了思維的自我中心性,思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn),缺乏抽象性,這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題