A.教師既是課程資源的消費者，又是課程資源的開發(fā)者
B.教師影響著課程資源的鑒別、開發(fā)、利用和積累
C.教師是素材性課程資源的主要載體
D.教師是課程實施的首要的基本條件資源
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A.是國家必修課程
B.是跨學科實踐課程
C.是動態(tài)開放性課程
D.課程實施主要以教材為主要載體
A.教師的經(jīng)驗
B.活動方式與方法
C.課程表規(guī)定的時間
D.教學設備與設施
A.該取向是國際上課程改革的一種趨勢
B.該取向鼓勵教師對已有的課程實施必要的“重構”
C.認為在教學之前并沒有一種完整的、規(guī)定好的課程
D.該取向追求“技術理性”
A.連續(xù)性
B.整合性
C.順序性
D.綜合性
A.相關課程
B.融合課程
C.廣域課程
D.核心課程
A.能夠使學生獲得連貫性知識
B.是與學科課程相對的課程
C.以學生的興趣、需要和能力為基礎
D.提供給學生更為充分的運用操作機會
A.小學階段
B.初中階段
C.高中階段
D.義務教育階段
A.是課程編制的第一步
B.新課改前稱教學計劃
C.每門學科都有課程計劃
D.制訂課程計劃是課程編制中最重要的工作
A.知識因素
B.課程傳統(tǒng)
C.課程自身發(fā)展的辯證否定規(guī)律
D.課程理論
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學習活動
C.課程內(nèi)容即學習經(jīng)驗
D.課程即社會改造的過程
最新試題
以下表述符合地方課程的有（）。
關于教學組織形式，以下表述正確的有（）。
課程總是處在不斷揚棄的過程之中，揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
關于課程標準的地位，以下表述正確的有（）。
關于學科課程的優(yōu)點，以下表述正確的有（）。
強調(diào)“課程是實踐”，是需要加以質疑、批判、驗證和改寫的假設。這是課程實施的（）。
課程目標是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標和意圖，以下屬于課程目標特點的有（）。
關于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
關于講授法，以下表述正確的有（）。
關于活動課程，以下說法錯誤的是（）。