A.對(duì)學(xué)生心理
B.對(duì)學(xué)生生理
C.對(duì)學(xué)生個(gè)體
D.對(duì)學(xué)生集體
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你可能感興趣的試題
A.仁慈是人的本性
B.仁慈可以解決一切問(wèn)題
C.仁慈是倫理的基本原則
D.仁慈是公正的延伸與補(bǔ)充
A.對(duì)等性
B.永恒性
C.可互換性
D.最終價(jià)值判定的依賴性
A.教師對(duì)學(xué)生無(wú)條件的愛心
B.教師對(duì)學(xué)生有條件的愛心
C.教師對(duì)學(xué)生的高度寬容
D.教師對(duì)學(xué)生的有限的寬容
A.學(xué)校教育
B.通過(guò)各種知識(shí)媒介,使受教育者獲得知識(shí)和受到教育的活動(dòng)
C.通過(guò)人與人之間的聯(lián)系來(lái)培養(yǎng)人的活動(dòng)
D.自我教育
A.堅(jiān)持高尚情操
B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神
C.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣
D.不利用職權(quán)之便謀取私利
A.為人師表具有鮮明的示范性
B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性
C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性
D.為人師表缺乏可操作性
最新試題
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
師德榜樣既是(),也是()
知行合一能夠激發(fā)人們的()
建立教師身心健康管理制度包括()
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量,促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化,將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的()和()
充分發(fā)揮師德的激勵(lì)和導(dǎo)向作用,實(shí)行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運(yùn)用()。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個(gè)層面。
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
樹立道德榜樣,提高道德意識(shí),促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會(huì)()的目的。