A．作品分析法
B．談話法
C．問(wèn)卷調(diào)查法
D．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
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A．0-2歲
B．1-3歲
C．3-4歲
D．4-5歲
A．言語(yǔ)聽覺(jué)調(diào)節(jié)
B．言語(yǔ)視覺(jué)調(diào)節(jié)
C．言語(yǔ)動(dòng)覺(jué)調(diào)節(jié)
D．言語(yǔ)觸覺(jué)調(diào)節(jié)
A．對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平高于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)
B．對(duì)一日時(shí)問(wèn)延伸的認(rèn)識(shí)水平低于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)
C．對(duì)過(guò)去認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)水平
D．對(duì)未來(lái)認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)當(dāng)E1的認(rèn)識(shí)水平
A．安全保育
B．保教結(jié)合
C．以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
D．教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性
最新試題
根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來(lái)分，活動(dòng)主題的類型不包括（）。
幼兒早操在編排上，要做到操節(jié)合理；一般中班早操為（）個(gè)運(yùn)動(dòng)小節(jié)。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動(dòng)時(shí)間每天不少于（）小時(shí)。
（）是從對(duì)幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動(dòng)及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少（）個(gè)以上。
（）強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。
（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對(duì)合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班（）分鐘。
班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利不包括（）。
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的條件為前提，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，體現(xiàn)了社園共育活動(dòng)的（）原則。