單項選擇題印染工可以比一般的人具有較強的顏色鑒別能力,這充分反映了遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用,這一作用是()。

A.遺傳素質(zhì)具有可塑性
B.遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過程和階段
D.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提


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1.單項選擇題以下關(guān)于外鑠論的表述錯誤的是()。

A.巴甫洛夫的理論與外鑠論相符合
B.愛爾維修的教育萬能論體現(xiàn)了外鑠論
C.強調(diào)能動性對個體發(fā)展的影響
D.在教育上強調(diào)對兒童的矯正

2.單項選擇題“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了()。

A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.人的主觀能動性的作用
D.學(xué)校教育的作用

4.單項選擇題“劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有()。

A.可塑性
B.可變性
C.適應(yīng)性
D.主觀能動性

5.單項選擇題以下不屬于內(nèi)發(fā)論的是()。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.人性本善
C.成熟機制
D.人的心中自有浩然之氣

6.單項選擇題按照馬克思主義的觀點,個體心理發(fā)展的直接動因是()

A.人的身心發(fā)展的內(nèi)部矛盾運動
B.主體性的發(fā)揮
C.活動與交往
D.人與環(huán)境的交互作用

7.單項選擇題以下代表人物在人的身心發(fā)展的動因論上匹配不正確的有()。

A.霍爾、格賽爾——內(nèi)發(fā)論
B.凱洛夫、馬卡連柯——馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動因論
C.吳偉士、孟子——內(nèi)發(fā)論
D.荀子、斯金納——外鑠論

8.多項選擇題學(xué)?;蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補性規(guī)律相關(guān)的有()。

A.拒絕殘疾學(xué)生的入學(xué)要求
B.一把鑰匙開一把鎖
C.允許加速或減速學(xué)習(xí)
D.教學(xué)中注重長善救失,增強學(xué)生自信心

9.多項選擇題關(guān)于二因素論,以下表述正確的有()。

A.二因素論肯定先天遺傳因素和后天環(huán)境兩種因素對兒童的發(fā)展都有重要的影響
B.德國心理學(xué)家施太倫與美國心理學(xué)家吳偉士是代表人物
C.兩個因素的作用各不相同,不能相互替代
D.在西方的心理學(xué)學(xué)者中,持“相乘說”觀點的比較普遍

10.多項選擇題關(guān)于環(huán)境給人的發(fā)展的影響,以下說法正確的有()。

A.環(huán)境是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素
B.環(huán)境對人的影響是廣泛的和潛移默化的
C.人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響
D.環(huán)境對人的影響既有積極的,也有消極的

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