單項選擇題印染工可以比一般的人具有較強的顏色鑒別能力，這充分反映了遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用，這一作用是（）。

A.遺傳素質(zhì)具有可塑性
B.遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過程和階段
D.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提


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1.單項選擇題以下關(guān)于外鑠論的表述錯誤的是（）。

A.巴甫洛夫的理論與外鑠論相符合
B.愛爾維修的教育萬能論體現(xiàn)了外鑠論
C.強調(diào)能動性對個體發(fā)展的影響
D.在教育上強調(diào)對兒童的矯正

2.單項選擇題“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了（）。

A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.人的主觀能動性的作用
D.學(xué)校教育的作用

4.單項選擇題“劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有（）。

A.可塑性
B.可變性
C.適應(yīng)性
D.主觀能動性

5.單項選擇題以下不屬于內(nèi)發(fā)論的是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.人性本善
C.成熟機制
D.人的心中自有浩然之氣

6.單項選擇題按照馬克思主義的觀點，個體心理發(fā)展的直接動因是（）

A.人的身心發(fā)展的內(nèi)部矛盾運動
B.主體性的發(fā)揮
C.活動與交往
D.人與環(huán)境的交互作用

7.單項選擇題以下代表人物在人的身心發(fā)展的動因論上匹配不正確的有（）。

A.霍爾、格賽爾——內(nèi)發(fā)論
B.凱洛夫、馬卡連柯——馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動因論
C.吳偉士、孟子——內(nèi)發(fā)論
D.荀子、斯金納——外鑠論

8.多項選擇題學(xué)?；蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補性規(guī)律相關(guān)的有（）。

A.拒絕殘疾學(xué)生的入學(xué)要求
B.一把鑰匙開一把鎖
C.允許加速或減速學(xué)習(xí)
D.教學(xué)中注重長善救失，增強學(xué)生自信心

9.多項選擇題關(guān)于二因素論，以下表述正確的有（）。

A.二因素論肯定先天遺傳因素和后天環(huán)境兩種因素對兒童的發(fā)展都有重要的影響
B.德國心理學(xué)家施太倫與美國心理學(xué)家吳偉士是代表人物
C.兩個因素的作用各不相同，不能相互替代
D.在西方的心理學(xué)學(xué)者中，持“相乘說”觀點的比較普遍

10.多項選擇題關(guān)于環(huán)境給人的發(fā)展的影響，以下說法正確的有（）。

A.環(huán)境是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素
B.環(huán)境對人的影響是廣泛的和潛移默化的
C.人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響
D.環(huán)境對人的影響既有積極的，也有消極的

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