A.招聘臨時工
B.加班
C.購置新設(shè)備
D.培訓(xùn)員工
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A.淘汰式
B.綜合式
C.混合式
D.折衷式
A.吸引戰(zhàn)略
B.參與戰(zhàn)略
C.投資戰(zhàn)略
D.成本戰(zhàn)略
A.降低總?cè)斯こ杀?br />
B.改進個體績效來影響組織績效
C.員工培訓(xùn)與開發(fā)
D.制定招聘計劃
A.招聘的重點在于招募
B.招聘的重點在于甄選
C.吸引的應(yīng)聘者越多越好
D.吸引的應(yīng)聘者越少越好
A.全球化策略
B.多元中心策略
C.規(guī)避策略
D.創(chuàng)新策略
A.數(shù)量是前提,質(zhì)量是關(guān)鍵
B.數(shù)量是關(guān)鍵,質(zhì)量是前提
C.數(shù)量對質(zhì)量有較強的替代性
D.質(zhì)量對數(shù)量有較強的替代性
A.德爾菲法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.分合預(yù)測法
D.趨勢分析法
A.獲取
B.整合
C.保持與激勵
D.調(diào)整與控制
E.開發(fā)
A.招聘臨時工
B.加班
C.購置新設(shè)備
D.培訓(xùn)員工
A.制定考核計劃
B.制定考核標(biāo)準(zhǔn)
C.培訓(xùn)考核者
D.反饋面談
最新試題
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
崗位分析主要提供的問題不包括()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()