A.掃視
B.注視
C.環(huán)視
D.巡視
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A.促進(jìn)教學(xué)的對(duì)話性
B.提高教師的反饋行為
C.改善課堂管理
D.提高教師的研究能力
A.教師本身
B.觀察學(xué)生的人際互動(dòng)情況
C.觀察學(xué)生的儀容
D.觀察學(xué)生所攜帶的物品
A.容易使學(xué)生產(chǎn)生假知,從而導(dǎo)致知識(shí)與能力的脫節(jié)
B.容易使學(xué)生產(chǎn)生依賴和期待心理,從而抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性
C.在班級(jí)教學(xué)中,講授主要面向全體,難以照顧個(gè)體差異
D.講授導(dǎo)致注入式教學(xué)
A.教師具有較充分的主動(dòng)性,有利于教學(xué)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行
B.能使教師在較短時(shí)間內(nèi)最大限度地向?qū)W生傳授豐富的知識(shí)
C.有利于幫助學(xué)生全面、深刻、準(zhǔn)確地掌握知識(shí),并保持知識(shí)的系統(tǒng)性
D.便于教師結(jié)合知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
A.身體動(dòng)作的變化
B.做出標(biāo)記
C.直接的語(yǔ)言提示
D.講話聲音的變化
A.做好充分的準(zhǔn)備
B.切中講授的時(shí)機(jī)
C.要有啟發(fā)性
D.與其他方法、技能配合
A.組織教學(xué)時(shí)
B.為學(xué)生定向時(shí)
C.學(xué)生分析理解難以到位時(shí)
D.學(xué)生出現(xiàn)誤讀時(shí)
A.原理中心式
B.問(wèn)題中心式
C.活動(dòng)中心式
D.結(jié)論中心式
A.敘述式
B.解說(shuō)式
C.解析式
D.解答式
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
最新試題
直觀性教學(xué)原則包含了語(yǔ)言直觀,以下屬于語(yǔ)言直觀的有()。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn),以下表述正確的有()。
以下屬于條件性課程資源的有()。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位,以下表述正確的有()。
關(guān)于活動(dòng)課程,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來(lái)。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()